部编版语文四年级下册轻叩诗歌的大门.pdf

轻叩诗歌的大门——与诗同行（学写儿童诗）教学设计 一、【教材依据】 《学写儿童诗》是人教版语文实验教科书第十一册第六组《综合性学习：轻叩诗歌的大门》第 二个板块“与诗同行”中提出的活动建议。 二、【设计思路】 1、指导思想： 按照“以学生发展为中心”的理念，组织教学资源，设计教学活动，使学生最 大限度的参与、体验语文综合性学习的实践活动。《语文课程标准》指出的：“要建设开放而有活力 的语文课堂”，要“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能”，“要为学生 的自主写作提供有利条件和广阔空间,激发学生展开想象和幻想,鼓励学