部编版语文四年级下册《宝葫芦的秘密(节选)》教学反思.pdf

25 宝葫芦的秘密（节选）教学反思 反思整个教学过程，我自己认为成功之处有以下两个方面： 尊重学生的个性化理解，关注学生独特的感悟与体会。 本节课的教学中，我坚持鼓励学生对文本进行个性化、开放性阅 读理解，而不是想着怎样将学生的认识以及对文本的理解统一到自己 的教学设计之中。比如在探讨“奶奶讲的宝葫芦的故事怎么样？”学 生们同样给出了五花八门的答案，我与学生共同评价，教学生设身处 地地去想象，这样就充分调动了学生的求异思维和发散思维，学生想 象的内容丰富了，语言表达也更切合内心实际了。 但教学永远是