高一历史三 第一单元4《明清之际活跃的儒家思想》教学设计(1课时) .pdf

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学必求其心得,业必贵于专精 《明清之际活跃的儒家思想》教学设计 教学目标 1、知识与能力:分析明清之际儒家思想活跃的社会背景;知道明清 时期四位有代表性的进步思想家;了解明清时期四位进步思想家的 主要思想观点. 2、过程与方法:材料分析法;问题探究法。 3、情感、态度与价值观;激发学生学习明清进步思想家们站在时代 前列、不畏强权,勇于斗争,敢于承担历史重任的优秀品质。 教学重难点 教学重点:明清时期四位进步思想家的主要思想观点 教学难点:探究进步思想主张形成的原因 教学工具 幻灯片。图片。 教学过程 1、导入新课:

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