高中物理(必修一)全册精讲精练学案(含答案).pdf

1．物体和质点 (1)实际物体：都有一定的大小和形状，并且物体各部分的运动情况一般来说并不相同。 (2)质点：用来代替物体的具有质量的点。 (3)将物体看成质点的条件 在研究物体的运动时，当物体的大小和形状对所研究问题的影响可忽略不计时，物体可 视为质点。 1．体积很小的物体都能看成质点(× ) 2．只有做直线运动的物体才能看成质点(× ) 3．任何物体在一定条件下都可以看成质点(√ ) 4．转动的物体一定不能看成质点(× ) 解析：能否将物体看成质点，取决于所研究的问题而不是取决于这一物体的大小、形状， 当研究物体的大小和形状对所研究问题没有影响或影响很小时，可以将其形状和大小忽略， 将物体看成质点，同一物体有时能看成质点，有时不能看成质点，1、2、4 错误，3 正确。 答案：1.× 2.× 3.√ 4.× 2．参考系 (1)定义：在描述物体的运动时，用来做参考的物体。 (2)参考系的选取 ①参考系可以任意选择，但选择不同的参考系来描述同一物体的运动时，结果往往不同； ②参考系选取的基本原则是使问题的研究变得简洁、方便。 宋代诗人陈与义乘船东行，在去襄邑的途中写下了《襄邑道中》一诗，根据图中诗句回 答以下问题： 1．诗中“飞花”的参考系是_____________________________； 2．诗中“云不动”的参考系是_____________________________________； 3．诗中“云与我倶东”的参考系是__________________________________。 解析：两岸原野上落花缤纷，随风飞舞， “飞花”是以两岸为参考系的； “云不动”是 说诗人躺在船上望着天上的云，它们好像纹丝不动，说明云与船的位置不变，是以船为参考 系的； “云与我俱东”是以两岸为参考系的，船向东行驶。 答案：1.两岸 2.船 3.两岸 3．坐标系 (1)建立目的：为了定量地描述物体的位置及位置的变化，在参考系上建立适当的坐标系。 (2)建立方法：当物体做直线运动时，往往以这条直线为x轴，在直线上规定原点、正方 向和单位长度，建立直线坐标系。 如图甲所示，冰场上的花样滑冰运动员，要描述他的位置，你认为应该怎样建立坐标系？ 如图乙所示，要描述空中飞机的位置，又应怎样建立坐标系？ 甲 乙 解析：描述运动员的位置可以以冰场中央为坐标原点， 向东为 x 轴正方向，向北为 y 轴正方向，建立平面直角坐标系。例如，某时刻运动员的坐标 为 x＝4 m，y＝－6 m，说明他在冰场中央东侧4 m、偏南 6 m 的位置，如图所示。如果要描 述飞机的位置，则需要确定一点(如观察者所在的位置)为坐标原点，建立空间直角坐标系。 考点一 对质点的理解 1．质点的特点 (1)质点不同于几何“点” 质点是用来代替物体的有质量的点，其特点是具有质量，没有大小、体积、形状，它与 几何“点”有本质的区别。 (2)质点是一种“理想化模型” 质点是为了研究问题方便而对实际问题的科学抽象，现实中并不存在。 2．物体能否看成质点的判断 以下几种情况，物体通常可以看做质点： [典例 1] [多选]2013年 8 月，在巴塞罗那第 15 届世界游泳锦标赛中，孙杨在男子自由 泳 400 m、800 m 和 1 500 m比赛中斩获三枚金牌，并荣获赛会最佳男运动员奖。关于比赛中 的孙杨，下列说法正确的是( ) A ．研究孙杨在 1 500 m比赛中所用的时间时，孙杨可以被看成质点 B ．研究孙杨在800 m 比赛中的转身动作时，孙杨可以被看成质点 C ．无论研究什么问题，均不能把孙杨看成质点 D ．能否将孙杨看成质点，取决于研究的问题 [思路探究] (1)把物体看做质点的条件是什么？ 提示：当物体的大小和形状对所研究问题的影响可以忽略时，可以把物体看做质点。 (2)孙杨在游泳过程中，其大小和形状能否忽略不计？ 提示：要看研究的问题是游泳的时间还是动作要领，从而确定其大小和形状能否被忽略。 [解析]