部编版道德与法治二年级下册教案(全册).pdf

部编版道德与法治二年级下册教案 学校： 授课教师： 第1课 挑战第一次 【教学目标】 1.学会勇敢挑战生活中的第一次，克服挑战的恐惧，勇于尝试， 看到自己的进步，增强自信心； 2.辨别新鲜事物是否可以尝试； 3.在游戏的过程中，体会挑战带来的乐趣。 【教学重难点】 鼓励学生克服心理恐惧尝试新的挑战。 【教学准备】 教师准备： 1.视频、图片； 2.装有愿望卡的黑盒子； 3、讨论图表。 学生准备： 回想自己第一次挑战的经历(当时的情景、自己的状态和心情)， 请父母协助，一起收集自己“挑战第一次”的照片。 【教学过程】 活动一：情境体验，导入新课 1. （板书：挑战）观看视频，引起共鸣（一个四岁女孩第一次挑 战3米跳板） 2.请生评价（师引导） 3.老师总结：这个四岁的小女孩第一次挑战3米跳板，从起初的 恐惧、害怕、胆怯到后来勇敢地迈出了第一步，最后获得了跳水成功， 真是了不起! 活动二：我的第一次体验 1. （板书：第一次）（出示教材三幅图） 2.请生说三个孩子各自尝试了什么挑战，师总结 （1）图一 小结：面对第一次挑战，男孩勇敢地迈出了第一步，学会了一个 人买东西。 （2）图二 小结：面对挑战，我们应该不惧失败、总结方法、多尝试 （3）图三 小结：穿着轮滑鞋，虽然害怕，但有了妈妈的鼓励和支持，男孩 依然会勇敢挑战。 3.生活中的第一次挑战还有很多（出示第一次挑战的图片，帮助 学生回忆自己的第一次） 4.出示任务：向小组成员展示自己的第一次挑战，可以用“我试 过……当时心里……试过之后……”这样的句式，相互描述一下自己 第一次挑战后的心情和感受。 5.分组讨论交流：拿出课前准备的照片，将自己的第一次挑战经 历在小组内分享交流，说一说。 6.指名汇报，选四个孩子来展示自己的第一次挑战经历。学生展 示照片，分享自己第一次的挑战经历，教师予以评价鼓励。 7．师小结：可见，我们的第一次挑战也许很美好，也许很难过， 也许很成功，也许很失败。但这都是我们美好的回忆，对我们的成长 来说都意义非凡，我们应该说一句：第一次，真好！ 活动三：挑战黑盒子 1.请学生挑战摸黑盒子（事先准备装有愿望卡的黑盒子） 2.出示任务：挑战黑盒子！ 3.请学生上讲台伸手摸黑盒子里的东西 4.总结：对啊，可能会受伤，所以，我们在不明白盒子里面是否 有危险时是不能轻易尝试的。咱们还得学会思考、辨别。 5.请孩子取出愿望卡。 （盒子里装愿望卡，里面是孩子们想尝试的各种事情的图片：打 扫卫生、举手回答问题、放风筝、帮奶奶捶背、出远门……） 6.请学生一起贴愿望卡 （1）提问：里面有你们的愿望吗？（抽生答） （2）除了这些愿望，你们还想尝试哪些挑战呢? （请生说） 活动四：理性辨析第一次挑战 1.提问：是不是所有的事情就是你想尝试就能去尝试的呢？ 2. 议一议：(播放视频) 大家一起来帮忙（请生答，老师总结并用简短的语言描述理由） （1）玩火 小孩子玩火可能会受伤，一不小心还可能会引发火灾，从而造成 财产的巨大损失、更多人受到伤害。 （2）游泳 ①一个人游泳可能会发生意外，会遇到危险； ②那是不是我们就不能去游泳呢？——必须在大人的陪同下游 泳 3.师总结：当我们尝试去做一些事的时候，会发现，有的事要大 胆尝试，有的事不能尝试，还有的事需要在别人的帮助之下才能去尝 试。 接下来我们去看看这些事可以尝试吗？（ppt 出示图表） 4. 四人小组合作讨论： 讨论要求：（讨论之前先听清楚讨论要求） ①四名同学轮流说，做到认真倾听，不打断别人说话； ②讨论哪些事可以大胆试？哪些事不能试？哪些事要有人帮着 试？在空格处打 ，并用简单的语言写出理由，组长负责记录。 5.小组长拿出本组的讨论表开始讨论。 6.各组选出代表，上台展示交流