2021最新部编版小学语文四年级下册期末复习课件.pptx

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第一单元复习;22;住宿 新市 徐公 篱笆 疏疏 新绿 急走 菜花 田园 杂兴 梅子 金黄 麦花 篱落 惟有 蜻蜓 蛱蝶 村居 茅檐 吴音 翁媪 锄豆 溪头 无赖 卧剥 莲蓬 屋檐 构成 装饰 蹲着 芍药 凤仙 鸡冠 时令 顺序 朴素 华丽 独特 鲜嫩 照例 率领 觅食;耸立 踏步 倘若 附近 捣衣 红霞 微风 和谐 描绘 寄住 独特 梦乡 向晚 天窗 玻璃 慰藉 猛厉 扫荡 威力 锐利 河滩 帐子 奇幻 黑影 蝙蝠 夜莺 虚实 真切 阔达 复杂 茅盾 铃铛 明洁 丝绸 映照 绮丽 朝霞 酒窝 回旋 竖琴 应和 纤细 明镜 裹着 垂柳 沉醉素;天高地阔 月明人静 甜甜蜜蜜 大风大雨 卜落卜落 闪闪烁烁 霸气十足 忽大忽小 高楼林立 车水马龙 大街小巷 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻 ;一径深 未成阴 催眠曲 追黄蝶 无处寻 范成大 杨万里 杏子肥 菜花稀 清平乐 辛弃疾 相媚好 草如茵 柳如眉 猫头鹰;疏(疏忽)绘(描 绘)淌(流淌)账(记账) 蔬(蔬菜)刽(刽子手)倘(倘若)帐(帐篷) 赖(无赖) 蜓(蜻蜓) 矛(矛盾) 懒(懒虫) 蜒(蜿蜒) 茅(茅屋) ;剥(bō)开 妩媚(mèi) 翁媪(ǎo) 杂兴(xìng) 清平乐(yuè) 锄(chú)草 蛱(jiá)蝶 亡(wú)赖 芍(sháo)药 捣(dǎo)衣 和谐(xié) 倘(tǎng)若寻觅(mì) 慰藉(jiè) 一瞥(piē) 闪烁(shuò) 绮(qǐ)丽 老鹰(yīng); guān(鸡冠) hé (和谐) 冠 和 huò(和面) guān(冠军) hè (应和) bāo(剥花生) xīng(兴奋) jí (书籍) 剥 兴 籍 bō(剥 削) xìng(高兴) jiè(慰藉) ;描写城市的词语: 繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 大街小巷 描写乡村的词语: 肥沃 麦浪 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻 ; 拟人句: (1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。 (2)从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。; 比喻句: (1)三月桃花水,是春天的竖琴。三月桃花水,是春天的明镜。 (2)啊!地上草如茵,两岸柳如眉。; 比喻、排比: 你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的,马似的,巨人似的,奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱的夜莺,也许是恶霸似的猫头鹰——总之,美丽的神奇的夜的世界的一切,立刻会在你的想象中展开。;1 古诗词二首;宿新市徐公店; 《宿新市徐公店》的作者是南宋诗人杨万里。诗人描写了暮春景色,表达了对春天和儿童的喜爱。 ; 从“树头新绿未成阴”可以看出诗人写的是暮春景色。“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”中“走”和“追”两个动词写出了儿童的天真活泼,表达了作者的喜爱之情。 ; 篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。 篱落:篱笆。 诗意:在稀稀落落的篱笆旁,有一条路伸向远方,树上的叶子刚刚长出来还没有形成树荫。 这两句写春景,是静态描写。从“新绿”和“未成阴”可以看出是暮春时节。; 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 走:跑。 诗意:儿童们奔跑着追赶黄蝴蝶,可是黄蝶飞到菜花丛中,再也找不到了。 这两句写儿童的活动,是动态描写。 ;四时田园杂兴 (其二十五); 《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大的七言绝句。“杂兴”的意思是随性而写的诗。 这首诗写初夏江南农村的田园景色,有花有果,有色有形。 ; 梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。 诗意:一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了;荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。; 日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。 篱落:篱笆???蛱蝶:蝴蝶的一种。??? 诗意:白天长了,篱笆没有人经过;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。; 梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。 这两句诗描写的景物有:梅子、杏子、麦花、菜花,它们的特点分别是:金黄、肥、雪白、稀。; 日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。 这两句静中有动,以动衬静,从侧面写出了农民农忙时节的忙碌。;清平乐?村居; 《清平乐?村居》是一首词,“清平乐”是词牌名,“村居”是题目。 词作者是南宋词人辛弃疾。辛弃疾,字幼安,号稼轩。;

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