第五讲②天然光环境二.ppt

天然光环境设计 ;采光设计的任务是根据视觉工作特点要求，正确地选择采光口形式，确定采光口面积、位置，使室内获得良好的光环境，保证视觉工作顺利进行。;1、采光设计步骤;2、采光设计举例;2.1? 中、小学教室采光设计;2.1.1? 教室光环境要求;?2.1.2? 教室采光设计;(1)??? 设计条件;学校建筑的采光系数标准值;(1)??? 设计条件;(1)??? 设计条件;(1)??? 设计条件;(2)教室采光设计中的几个重要问题;材 料;材 料;(2)教室采光设计中的几个重要问题;(2)教室采光设计中的几个重要问题;注意避免光线入射角大于70℃时产生定向扩散反射。在采用侧窗时，最易产生反射眩光的地方是离黑板端墙1.0 ～1.5m 范围内的一段窗。在这范围内最好不要开窗。;(3)教室剖面形式;(3)教室剖面形式;(3)教室剖面形式;(3)教室剖面形式;(3)教室剖面形式;②天窗采光。最简单的天窗是将部分屋面做成透光的，它的效率最??，但有强烈眩光，且夏季形成热环境。应在透光屋面下面做扩散光顶棚P236(图8-44a) 。;②天窗采光。为了彻底解决直射阳光问题，也可做成北向的单侧天窗（锯齿形天窗）P236(图8-44b) 。;②天窗采光;②天窗采光;②天窗采光;②天窗采光;②天窗采光;②天窗采光;②天窗采光;②天窗采光;b为新教室，它除了在左侧保持连续带状玻璃窗外，右侧还开了天窗。天窗下作了遮阳处理。室内工作区域内各点采光系数都有提高，而且均匀性很好。;b图为新教室，它除了在左侧保持连续带状玻璃窗外，右侧还开了天窗。天窗下作了遮阳处理。室内工作区域内各点采光系数都有提高，而且均匀性很好。;1、关于视度及其影响因素的表述中，下列（ ）是正确的。 A、不管是黑夜与白昼，只要有物体存在，无论它发光（或反光）或不发光（或不反光），人们都会看见 B、观看对象与其背景之间的亮度差异愈大，视度愈低 C、视野内出现高亮度或过大的亮度对比的现象就称为眩光 D、有明到暗与有暗到明的适应时间一样长 ;2、在中、小学教室设计中，需要适当提高照度的地方是（ ）。 A、学生课桌面； B、黑板； C、黑板和讲台； D、内墙附近 。