小学六年级下册生命生活与安全教案(全册).pdf

六年级年级下册 《生命生活与安全》教案 个性化设计 六年级年级下册 《生命生活与安全》教案 个性化设计 第一课：心存感激 第一课：心存感激 教学目标： 1、理解生命的成长融汇了“亲人之恩、社会之恩和自然之恩”， 教学目标： 1、理解生命的成长融汇了“亲人之恩、社会之恩和自然之恩”， 学会知恩。 学会知恩。 2、体会感恩不仅是对他人表达感谢和尊重，同时也是对 2、体会感恩不仅是对他人表达感谢和尊重，同时也是对 自身生命情怀的一种充实。 自身生命情怀的一种充实。 3、树立时时心存感激的意识，学会用实际行动表达感恩。 3、树立时时心存感激的意识，学会用实际行动表达感恩。 教学重点： 理解为什么对自然万物都要抱一颗感恩的心。 教学重点： 理解为什么对自然万物都要抱一颗感恩的心。 教学难点： 体会感恩对他人、社会和自己带来的美好情感和价值体验，树 教学难点： 体会感恩对他人、社会和自己带来的美好情感和价值体验，树 立时时心存感激的意识。 立时时心存感激的意识。 教学过程： 教学过程： 一、活动导入 一、活动导入 二、主题活动 二、主题活动 生命故事 生命故事 讲述汶川地震中一位遇难母亲留在手机里的故事，引导学生感悟父母的 讲述汶川地震中一位遇难母亲留在手机里的故事，引导学生感悟父母的 亲情和爱。懂得父母是我们最应该感恩的人。 亲情和爱。懂得父母是我们最应该感恩的人。 教师可深情讲述 5、12 地震中的故事 《我亲爱的宝贝》，注意读出感 教师可深情讲述 5、12 地震中的故事 《我亲爱的宝贝》，注意读出感 情，渲染气氛。然后鼓励学生表达他们此时的内心感受：这些故事带给你怎 情，渲染气氛。然后鼓励学生表达他们此时的内心感受：这些故事带给你怎 样的感受？你想对这个幸存的孩子说什么？ 样的感受？你想对这个幸存的孩子说什么？ 生命万花筒 生命万花筒 教师介绍教材中的 4 幅情景图：老师的谆谆教诲、地震救援人员的无私 教师介绍教材中的 4 幅情景图：老师的谆谆教诲、地震救援人员的无私 帮助、清洁工人的辛勤劳动、奥运志愿者的无私奉献，让学生感受到，除了 帮助、清洁工人的辛勤劳动、奥运志愿者的无私奉献，让学生感受到，除了 父母以外，我们身边还有许许多多人都在以各种各样的、看得到或者看不到 父母以外，我们身边还有许许多多人都在以各种各样的、看得到或者看不到 的方式为社会做贡献，给予我们关爱，让生活变得更美好。因此，他们也是 的方式为社会做贡献，给予我们关爱，让生活变得更美好。因此，他们也是 我们应该感恩的人。 我们应该感恩的人。 1、学生思考讨论，为什么这些人值得感恩？ 1、学生思考讨论，为什么这些人值得感恩？ 2、交流别人曾经帮助你或自己曾经帮助人的一次难忘的经历，说说 2、交流别人曾经帮助你或自己曾经帮助人的一次难忘的经历，说说 当时的内心感受。引导学生体会，在帮助他人的同时，自己 当时的内心感受。引导学生体会，在帮助他人的同时，自己 1  1  内心也获得一份温暖和美好的感情。 内心也获得一份温暖和美好的感情。 生命氧吧 生命氧吧 生活中还有许多事物也值得我们去感恩，如果没有他们，生命就无法 生活中还有许多事物也值得我们去感恩，如果没有他们，生命就无法 存在。那是什么呢？ 存在。那是什么呢？ 1、学生思考讨论，生命存在和繁衍必不可少的条件有哪些？ 1、学生思考讨论，