国际汉语教师标准教学资料（2022年-2023年）.pdfVIP

2022年-2023年最新 2012 年 国 际 汉 语 教 师 标 准 2022年-2023年最新 精品资料 说 明 2 0 07 年《国际汉语教师标准》发布以来，国内外汉语教学机 构和教师给予了广泛关注和积极评价，在实施过程中，各有关方 面又提出了一些建设性意见。为进一步适应国际汉语教育的实际 需要，提高国际汉语教师的能力和水平，我们组织国内外专家和 教师对《国际汉语教师标准》进行了修订，对原有标准框架进行 了凝练，突出汉语教学、中华文化传播和跨文化交际三项基本技 能，更加注重学科基础、专业意识和职业修养，增强了实用性、 操作性和有效性，形成了《国际汉语教师标准（ 2 0 1 2 版）》 （以下简称“《标准》’’）。 《标准》由“汉语教学基础”、“汉语教学方法”、“教学组织与课 堂管理”、“中华文化与跨文化交际”和“职业道德与专业发展”等五部 分组成，构建了国际汉语教师的知识、 能力和素质的基本框架，形成了较为完整、科学的教师标准体 系，为国际汉语教师的培养、培训、能力评价和资格认证提供了 依据。 《标准》借鉴了国内外有关外语教师标准及其最新研究成 果，来自近一百多个国家的千余名专家学者和一线教师参与了修 订工作，在此一并致以衷心的感谢。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢 2 2022年-2023年最新 精品资料 目 录 国际汉语教师标准框架 ……………………………… .…………… 1 国际汉语教师标准描述 ……………………………… .…………… 3 标准 1 汉语教学基础 ……………………………………… .…… 3 标准 2 汉语教学方法 ……………………………………… .……4 标准 3 教学组织与课堂管理 ……………………………… .…… 5 标准 4 中华文化与跨文化交际 ………………………………… 6 标准 5 职业道德与专业发展 …………………………………… 7 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢 3 2022年-2023年最新 精品资料 国际汉语教师标准框架 标准 1 汉语教学基础 1.1 具备汉语交际能力 1.2 具备基本的汉语语言学知识和语言分析能力 1.3 了解第二语言学习基本原理 1.4 熟悉第二语言教学基本原则与方法 标准 2 汉语教学方法 2.1 掌握汉语教学的基本原则与方法 2.2 掌握汉语语音、词汇、语法和汉字教学的基本原则、方法与 技巧，了解汉外语言主要异同，并能进行有针对性的教学 2.3 掌握汉语听、说、读、写教学的特点、目标、原则与方法， 并能进行有效的教学 2.4 了解现代教育技术，并能应用于教学 标准 3 教学组织与课堂管理 3.1 熟悉汉语教学标准和大纲，并能进行合理的教学设计 3.2 能根据教学需要选择、加工和利用教材与其它教学资源 3.3 能设计课堂教学的任务与活动 3.4 能进行有效的课堂管理 仅供学习与交流，如有侵权请联