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直播海报六要素： 1、课程主题 主题字体清晰 简单不要花哨 2、课程能解决什么问题，给学习者带来什么收益，课程核心亮点是什么 3、课程什么时候直播 4、课程入口在哪里 5、主讲人信息 背景资历 6、选择目标学员喜欢的方式 底色鲜明夺目 避免使用白色等浅颜色 配图新颖别致 吸引眼球，和课程主题，学员相关 文字简洁有秩 3秒内看完海报上所有文字 通过文字大小、颜色、粗细的对比凸显重要的内容 直播开场：万事开头易，只需亲和力 选择学习者经常使用的称呼 语气轻松 口语化 比面授感情更饱满的感情 面带笑容、挥挥手 签到：仪式感 可使用平台的签到功能，也可以让学员发送表情、数字或字母进行签到 在线破冰：快速打破彼此间的隔阂，化解彼此的孤独感 破冰的过程也是学员逐步熟悉直播间各种功能的过程 知道如何与老师以及学员进行互动（如何发送文字、表情、点赞、连麦等） 根据学习者的背景选择破冰活动 配图讲一个趣事或者消化；分享当前城市、地点、信息；发送表情代表当前心情；性格心理小测试；趣味分组（幸运数字、爱好、美食）；成语接龙 简切视美：切，拆了才能简，减少单页PPT讲解时间，通过PPT切换的视觉变化吸引注意力；PPT留白空间增加，方便老师标记、板书 定义个人直播风格：形象、语言、气质三种元素的综合呈现 优雅知性 创造大家共同学习的感受 把氛围搞起来 更多的清晰明确的任务和互动活动 在胸部以上做手势，宽度不能超过视频录制的宽度。眼神平视镜头。直播间背景不能杂乱，淘宝上可以购买直播背景 直播课程前、中、后自检清单 课前 课中 课后 认真准备 熟悉软件 了解您的内容 树立鲜明的目标 使用结束活动、开场活动和回顾活动 站在学员的角度亲身体验 遵循：计划、准备、练习、实施 选择班组长或其它支持者 评估您的听众 设计活跃的学习活动 确保学员知道如何登陆和操作学习页面 按时开始和结束 提前开放电子会议室 为学员提供印刷版学员手册 给与和接受反馈 有效的纠正学员 允许/安排沉默时间 问题总会出现，灵活处理 组织有序 带动您的听众参与 确保内容专家在场 两台电脑同时运行，确保你也能作为学员登录 测试音频 录制过程视频 继续跟进有遗留问题的学员 补充课程相关内容 改进内容和课程设置 与利益相关者进行复盘 公布学员的提问答案 直播中的do和don’t do don’t 开始时给出课程安排 恰当的时候给出定义 掌控好节奏，明快但是不要匆忙 每张幻灯片最少停留30秒，最多两分钟 安排助教在线上回答文本框里的问题 确认学员跟得上课程进度 允许学员分享自己的例子 使用标注工具 使用投票和反馈工具 要知道热烈的气氛和沉默的气氛一样，都具有感染性 微笑！学员能从你的语气中感受到 打印一份演讲稿的复件 准备一杯水 课前上传学员手册 一张幻灯片上有超过5个要点 当别人说话时跳过幻灯片 没有标注、投票和反馈等工具的使用练习 照着稿子读 使用大家不了解的缩略语 嚼着口香糖或吃东西 课程设计：勾学练查 短小精悍（时间短、要点少、有干货、容易记） 课程设计：逻辑有力、深入浅出 呈现形式：有趣生动、吸引眼球 演绎表达：活泼多样、风格清晰 互动激励：贯穿全程、引导有效 客户辅导：紧扣网络、跟踪反馈 在教室里，人与人之间的交流是自然发生的，所以优秀的直播课应该最大程度地还原真实的线下课堂。 面对面交流时的共现性，是目前任何视频通讯系统无法比拟的。空间差异和环境差异给教学和互动带来挑战 空间差异：陌生感；动作、表情、语气和情感难交流；无法面对面训练、讨论和实时讲解；反馈周期长 环境差异：客户端差异；网络差异；操作水平差异；学习习惯差异；文化背景差异 在直播课程中，有三个主要角色讲师、平台技术支持和学员 直播课程中，我们看不到学员的笑脸，听不到学员的掌声，没有办法确保每一个都坐在电脑或手机面前认真听课。你不可能直接观察到学员的状态，以确定什么时候要做活动，什么时候可以继续讲。因此，好的直播一定是精心的教学设计，也有赖于讲师良好的授课状态。 一想要在直播中创建一个引人入胜的学习环境，仅仅让学员不断用文本聊天互相沟通，讲师读PPT或者让学员看PPT，是远远不够的。真正有效的学习环境是学员们以各种方式参与进课堂一建立一个学员相互联结的社区，这样他们才不会在培训中感到被孤立。此外，你还可以在学员陆续登录平台的过程中，在界面上设置一些滚动的问题，类似弹幕，通过问答方式欢迎学员进入“教室”，让学员提早通过互动获得安全感记得我在为其他讲师做技术支持时，他们一般都会提前和学员打招呼，并询问他们一些问题，然后让学员打开麦克风回答。每当这时候，虽然我看不见他们，但我可以听到讲师和学员双方都有聊天的兴趣，并能感受到他们彼此良好的互动。在直播课开始前，讲师与学员已经开始建立关系，从一开始的彼此寒暄，到培训中的教学相长，学员们一直