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湘版五年级下册美术教案 第一课巨匠童心 教学目标： 1．通过信息的收集和课堂讨论，了解齐百石国画特色及其艺术风格，了 解毕加索的艺术表现手法及其艺术风格，提高学生对艺术作品的欣赏能力。 2．体会人物不同面进行组合的技巧和方法，色块处理，线面结合以及背 景处理。 3．学习卢梭用丰富想象力弥补技术上的不足，激发学生对艺术创作的积 极性。 教学重点： 认识和了解人物不同面的特点以及剪拼和组合的方法，拼成一副完整的 画像。 教学难点： 在剪拼和组合的方法基础上，采取色块处理，线面结合以及背景处理等 方法使画像有趣。 教学过程： 一、谈话导入 1．同学们，春节期间你们是怎么度过的呀？有什么收获？ 要合理安排，更要合理利用自己的压岁钱，添置需要的学习用具。 2．老师呀也喜欢过春节，和自己的孩子一起放鞭炮，到游乐场去玩各种 娱乐游戏，吃各种好吃的东西等等，你们觉得老师和你们相比，有什么共同 之处吗？ 3．不只是老师，就是许多大画家，即使很老了，也有一颗有趣的童心， 咱们一起去看看吧。 二、发现巨匠的童心 1．齐白石 （1）简介：老年的齐白石仍保持着一颗童心，蚱蜢、蜻蜓、 鱼 虾等都是他的至爱。笔下的花鸟虫鱼如天真活泼的儿童，在画面上跳跃、嬉 戏。 （2）齐白石童心作品赏析 作品中什么地方体现出了齐白石的童心？ 2．毕加索 （1）毕加索是 20 世纪现代艺术的主要代表人物之一，遗世的作品达二 万多件，包括油画、素描、雕塑、拼贴、陶瓷等作品。毕加索是少数能在生 前“名利双收”的画家之一。 1901 年 6 月 24 日，毕加索作品首次在巴黎 展出。1973 年 4 月 8 日在法国过世。 最新中小学教学 word 试卷-可编辑 （2）毕加索童心作品赏析作品怎样体现出了毕加索的童心？ 3．从这两位画家身上你学到了什么？技艺上的，心态上的 三、巨匠童心的规律 1．这些巨匠虽然充满了童心，但是他们的画是随意画的吗？也是有创作 方法和规律的。 2．游戏连一连： 找出上面三幅图分别是哪幅作品构图空间布置。 看来童趣的作品也是在 讲究构图知识的基础上完成的呀！ 3．小游戏，这是一张什么样的脸？ 三幅作品脸部观察，这是一张什么样的脸？ 4．坐着的玛丽.泰雷兹分析。 脸部五官有什么诀窍？正面和侧面组合。还可以侧面和侧面组合，甚至 非人物的脸组合！皮肤、指甲、衣服颜色？衣服颜色既有大块的颜色，也许 多的线条，线面相结合，画面增添了装饰趣味。背景？大块面的背景色处理， 简洁大方，突出了主体人物的柔美。 四、试一试 1．老师在黑板上完成两幅半张人物侧面的脸，谁能够把他们分别完成， 并形成一张有趣的作品？ 可以用正面，或者侧面两两组合，甚至非人物的脸组合！使作品充满趣 味，但是要使画面美观还必须要运用你们手中的色彩工具哦。 2．优秀学生作业欣赏你喜欢哪一张？为什么？ 3．讨论如果让你画几个不同角度的人像并组成一幅有趣的画像，你有什 么创意吗？ 法国画家卢梭是一位从来没有接受过专业训练的画家，但是他用丰富的 想象力和纯真的感受弥补了技术上的不足，创作出许多伟大的作品，并被世 人称为稚拙派。可见，只要大家大胆想象，细心创作，一定能够创作出优秀 的作品。 五、学生作业 1．发挥你的想象力，画几个不同角度的人像，再组拼成一 幅奇异有趣的画像。 2．要求运用多种方法，使画面有趣！ 教学反思： 第二课时 一、复习旧知 上一节我们学到了哪些绘画方法呢？ 二、发现并解决问题 最新中小学教学 word 试卷-可编辑 1．在绘画过程中，你遇到哪些问题？ 2．在学生中发现做的比较好的来讲述是如何克服这些问题的？ 三、突破趣味如何才能够让我们的作品更加的有趣味呢？ 1．脸部五官：正面和侧面组合，侧面和侧面组合，特殊