高中语文_文言实词之通假字现象教学课件设计.pptVIP

课题名称：文言文复习——实词之通假字 学科：语文 年级：高三 版本：人民教育出版社 主讲教师： 工作单位： * 高考复习专题－（文言文） 文言文复习 ——实词之通假字 学习目标： 1.认识古文中特殊的“通假”现象 2.掌握辨析“通假字”的技巧 3.熟记常用“通假字” 翻译下面这个句子 君子生非异也，善假于物也。 译文：君子的本性同一般人没有差别，只是善于借助外物罢了。 * 古人使用文字，有时没有用该用的某个字，而用另一个读音和它相同或相近的字来替代。这种现象叫通假。 通假字有“约定俗成”的规律，不能认为凡是同音字都可以通假。 由于历史音变，有些通假字和本字的读音相差甚远。 被替代的那个字叫本字，用来替代的那个字叫借字，也就是通假字。凡通假字都要按本字来解释，也应读本字的音。 例如： 御六气之辩“辩”是借字，“变”是本字。 通假字 * 例如： 于嗟女兮，无与士耽《诗经?氓》 女之耽兮，不可说也《诗经?氓》 “于”是“吁”的借字，“说”是“脱”的借字。 如果我们没有看出通假现象，只照它们字面上的意义来理解，就会解释不通或把句意解错。因此，必须掌握通假字的基本特点。 * 通假字的分类： 1、声旁代替形声字（占通假的大多数） 例： 终老不复取 2、同（近）音字相代替（声·韵母相同） 例：虽有槁暴不复挺者 3、形声字代替声旁 例：使臣奉璧拜送于庭 4、同声旁的字相代替（字形相近） 例：将军身被坚执锐 娶 又 廷 披 * 1、“声旁字”代替“形声字”。 例如：①北冥有鱼，其名为鲲 “冥”代替“溟”，“溟”，水旁，是“海”的意思。 ②人生如梦，一尊还酹江月 “尊”代替形声字“樽”，“樽”，木旁，是“酒杯”的意思。 怎样辨别通假字 2、“形声字”代替“声旁字”。 例如：食之不能尽其材 “材”是形声字，代替声旁字“才” 方法—— “形声辨义法” 根据形声字“声旁”表音，“形旁”表义等特点，去寻找并理解本字的含义。 * 3、同声旁的形声字的替代。 例如：①距关，毋内诸侯 “距”代替本字“拒”，“把守”的意思。 ②此小大之辩也，“辩”通“辨”，“区别”的意思。 小结 文言文中的通假涉及面广，但中学课文所涉及的并不多，充其量就是一百几十个，如果依据通假字的有关规律去规类整理，平时多识记一些常见的通假字，这对文言文阅读大有帮助。 “内”通“纳” ，接纳、使··进入 ④〔一厝(cuò)朔东〕一座放在朔东。厝，同“措”，放置。 ③“召有司案图”案：同“按”；审察，察看。动词。 * 例如： 小知（通“智”）不及大知 夙遭闵（通“悯”）凶； 零丁（通“伶仃”）孤苦； 常在床蓐（通“褥”） 赢粮而景（通“影”）从 传道受（通“授”）业解惑也 或师焉，或不（通“否”）焉 云销雨霁（“销”通“消”） 涂（通“途”）有饿莩而不知发 輮使之然也（輮通“煣”） 乃瞻衡（通“横”）宇 汤之问棘也是已（通“矣”）； 颁（通“斑”）白者不负戴于道路矣 法令亡常；大臣亡罪夷灭者数十家（通“无”） 而（而，通“能”）征一国者 * 1、张良出， 项伯 2、君子 非异也，善假于物也 3、寡助之至，亲戚 之 4、臣以险衅，夙遭 凶 5、拜送书于 6、唯大王与群臣 计议之 7、愿伯俱言臣之不敢 德也 8、扁鹊望桓侯而 走 要 生 畔 闵 庭 孰 邀 性 叛 悯 熟 廷 1 、找出下列各句中的通假字 练一练 背 倍 旋 还