和佳尖子生作文之三...pptVIP

* 第七招：傻乎乎的老母猪 傻乎乎，指的是人或者物的神态。形态制的是人或者物的外表，我们在“胖墩墩的男孩和女孩”中已经学习了。神态是人或者动物的精神状态的外表体现。我们在写作时不仅要写外表的形态，还要写人或者物的内在。所以在写作文时适当应用描写神态的词语可以达到锦上添花的效果。所谓写出“神”来了，就是对神态的描写。 第一页 佳句欣赏 1、那条老狗站起身，向屋外走去。 那条老狗懒洋洋地站起身，慢慢向屋外走去。（懒洋洋、慢慢生动地写出老狗确实老了。） 2、他说：“我没有不知道的。” 他得意地说：“我没有不知道的。”（得意一词让我们好象看见了说话人的神情。） 3、他不紧不慢地在我面前攀着树干，蹬着山石，像只小猴似地向上蹿。（不紧不慢写出了他爬树的沉稳。） 第二页 练一练 1、她（ ）地望着远处。 2、开始爬山了，同学们个个（ ），像登山运动员一样，你追我赶。 3、歌声中，八名少先队员（ ），迈着整齐的步伐，高举火炬，（ ）地走近主席台，接受火种。火炬点燃了，火苗呼呼地燃烧着，歌声一浪高过一浪。 第三页 使用导航 在描写人或者物时用神态词，增加了文章的生动性。“傻乎乎的老母猪”就是教我们写作文要适当用神态词。 第四页 第八招：天地是个大舞台 “天地是大舞台”是天地的空间景象。景象是对一个人或者物的空间总体感觉。景象词就是空间总体感觉词。如平坦、弯弯曲曲、空荡荡、长长的脸、四方脸膛等。在作文中失适当使用这些词语，我们的作文更具体更有可读性。 例如：1、教室里没有一个人。 2、空荡荡的教室里没有一个人。（“空荡荡”这个情景词语突出了教室没有一个人的事实。） 第五页 佳句欣赏 1、从我们家所在的村子到姥姥家所在的村子，有一条平坦坦的大道。（平坦坦一词具体写出了大道的情景。） 2、星期天，热闹的大街上到处是进城买年货的农民。（本来热闹的大街再加上进城买年货的农民，就更热闹。） 3、在观众的热情加油声中，两人几乎同时像一阵风旋风冲到终点。 第六页 第九招：众星奉月月更明 美丽的夏夜,在众多的星星簇拥下,洁白的月亮显得更加明亮，这就是衬托的效果。我们如果在写作文中把这些词语用进去，就能达到突出主题，渲染气氛的效果。 什么是衬托的的写法？我们还可以联系古希腊神话故事-----十年战争为了一个海伦的故事来理解。 第七页 佳句欣赏 1、迎春花在温暖的春天开放；荷花在炎热的夏天开放，菊花在风和日丽的秋天开放，唯有她梅花在寒冷的冬天开放。（用迎春花、荷花、菊花衬托梅花，更突出梅花的与众不同，突出梅花不畏寒冷傲雪开放的品质，主次分明。） 2、树林里风和日丽，鸟语花香，小猴子背着书包高高兴兴地朝学校走去。（用风和日丽、鸟语花香衬托小猴子初次进学校读书的喜悦心情，突出了主题，增强了语言的生动性和可读性。） 3、小鸟在天空自由飞翔，蟋蟀在田间放声歌唱，我们的小主人公却在妈妈的监督下练琴。（用小鸟和蟋蟀的自由反衬主人公在妈妈的监督小练琴的苦闷。） 第八页 *