高中生物_DNA的复制教学课件设计.pptVIP

* 第三章《基因的本质》 新课导入：为什么儿子与父亲的相似度那么高？必然是儿子从父亲那里获得了遗传信息，这要求父亲（亲代）的遗传信息要和电脑文件复制类似，也需要复制，即遗传信息的复制。 DNA分子的复制 问题：DNA分子是如何复制的？ 半保留复制假说 探究1 亲代DNA 第一代DNA 第二代DNA 半保留复制假说 全保留复制假说 结合导学案资料1，小组合作。 画出半保留复制与全保留复制的第二代DNA示意图 分散复制假说 探究2 实验的关键要区分亲代与子代的DNA（母链是否与子链结合构成DNA分子）。 实验验证假说 问题1：DNA分子是肉眼看不见的，那么通过什么方法可以直观的区分母链和子链？ 问题2 ：复制后的DNA分子通常是随机混合在一起的，不易分离，怎么解决这个问题？ 问题4 ：怎样将DNA标记上15N？ 问题3 ：离心后,不同标记的DNA分子在试管中呈现怎样的结果？ （用图表示） 探究2 问题5 ：为了探究是半保留复制还是全保留复制，接下来应该把标记为15N 的大肠杆菌放在15N 还是14N 的培养液中培养？ 同位素标记法（选取14N和15N作为标记） 密度梯度离心使其发生分层(15N质量大于14N) 14N/14N 15N/14N 15N/15N 重带(下部) 轻带(上部) 中带(中间) 重带 15N/15N 中带 15N/14N 轻带 14N/14N 中带 15N/14N 半保留复制预测结果 重带 15N/15N 15N/15N 轻带 14N/14N 重带 轻带 14N/14N 重带 15N/15N 全保留复制预测结果 探究2 小组合作，预测3种假说的实验结果，并在所给的A4纸相应区域绘出。 重带 15N/15N 中带 中带 第二代DNA 第一代DNA 亲代DNA 分散复制预测结果 由实验结果知：DNA分子的复制是以半保留复制方式进行的。 探究2 探究3 问题：DNA分子具体的复制过程是怎样的呢？ 阅读教材第55-56页内容，完善导学案上表格。 主要场所 时间 条 件 原料 能量 模板 酶 结果 意义 特点 DNA的复制 细胞分裂的间期 细胞核 4种游离的脱氧核苷酸 ATP DNA分子两条母链 解旋酶、 DNA聚合酶等 半保留复制 一个DNA 复制成两个完全相同的DNA 边解旋边复制 将遗传信息从亲代传给子代， 保证了遗传信息的连续性和一致性 DNA的半保留复制动画 课堂检测：翻题板游戏 6 5 3 2 4 1．DNA复制的基本条件是（ ） A．模板，原料，能量和酶??? B．模板，温度，能量和酶 C．模板，原料，温度和酶??? D．模板，原料，温度和能量 A 返回 2、以DNA的一条链“－A－T－C－”为模板，经复制后的子链是（ ） A. “－T－A－G－” B. “－U－A－G－” C. “－T－A－C－” D. “－T－U－G－” A 课堂检测 返回 *