《Giving directions》教学设计教学目标.docVIP

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2021-10-27 发布于河北
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《Giving directions》教学设计教学目标.doc

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教学设计一、教学目标 1.知识目标：掌握本课的单词及短语 go straight、turn right、turn left等，以及重要指路问路句型 Where is…? It’s next to…. How can I get to….? Turn right at ….. 2.能力目标：能够用英语进行简单的指路与问路回答。 3.情感态度目标：培养学生用英语交流以及乐于助人的良好品质。二、教学重难点 1.重点：go straight、 turn right、turn left 等理解和运用。 2.难点：问路的表达及回答语。三、教学准备课件、网络四、教学过程 Step 1 热身(Warming-up) 教师播放视频，让学生先感知本课内容。教师介绍本课重点所学内容。 Step 2 新课呈现(Presentation) 1. 老师带领学生学习单词 straight left right 为接下来句子的学习奠定基础。 2. 通过小猪佩奇在地图上所走的路线，学习问路及指路。Where is ….? It’s on… How can I get to….? Turn righr at…… 3. 学生跟随佩奇的脚步，一起思考，应该怎样到达相应地点。 4. 教师总结问路及回答语。Where is…….? It’s on /next to/opposite……. 学生根据例句找到相应的三个地点。 Step 3 巩固与拓展(Consolidation and extension) 1. 学习短语 go straight turn left turn right . 2. 巩固学习指路语， How can I get to…….? Go straight on ……/Turn right at…/turn left at…. Step 4 总结与作业（Summary and homework）问路及指路用语。与朋友一起演示一个相场景。