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化学教学设计
一、教学目标
知识与技能: (1)了解氢气
(2 )认识水的组成
(3)初步学会区分氢气和氧气
过程与方法:了解并体验人类认识水的组成的过程和方法
情感态度与价值观:通过实验探究水的组成,培养学生的合作意识和质疑精神
二、教学重难点
根据实验现象推断水的组成
三、学情分析
学生已经掌握元素的知识, 并具有一定的实验探究能力, 本节课让学生自己进行实验探究研
究水的组成,充分体现化学学科的特点
四
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