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家长学校教案
教学目的要求:
1、引导家长们明白应该怎样辅导孩子学习。
2、帮助家长明确家长在家庭教育中的作用。
3、建议家长如何培养孩子的独立性。
教学重点、难点:
引导家长们明白应该怎样培养孩子的独立性。
教具准备:多媒体投影
教学时间:一课时
教学过程:
一、导入。
感谢家长在百忙之中抽出宝贵时间前来学习。
二、帮助家长们明确家长在家庭教育中的作用。
1、
家长的榜样作用。父母是孩子的首任教师,是孩子首先模仿的榜样。父母的言行、思
想观念和文化素质无时不刻地影响着孩子,可以说从孩子身上,我们总能找到父母的影子。
2、
家长是有目的进行教育的实施者。孩子基本素质的形成和家长的培养、教育分不开。
古今中外众多名人成材的事例无不说明家庭和父母的作用。
3、
是家长要为孩子创造一个健康成长和学习知识的良好环境。这里说的环境包括物理环
境和心理环境。能够满足孩子生活学习必要的物质条件和适合的场所,可以说是良好的物
理环境;由家长高尚的品德、健康的心态和不断进取的精神所营造的家庭氛围是良好的心
理环境。
三、建议家长如何培养孩子的独立性。
21世纪社会变化更加剧烈、科技发展更加迅猛,因此,一个缺乏独立性的孩子是无法
适应现代社会需要的。家长要树立现代教育观,根据孩子的年龄特点,从以下几个方面进
行培养。
1、放手让孩子做力所能及的事。孩子的独立性是在实践中逐步培养起来的。在这个
过程中,家长要认识到,年幼的孩子总是在反反复复中感受着劳动的乐趣、独立做事的快
乐。从不会做到逐步学会做,从做得不像样到逐步像样,这是必然的规律,也是必经的过
程,从中孩子也获得了自身的发展。正因如此,家长就应放手让孩子锻炼,不要怕他们做
不好,也不能求全责备,更不能包办代替。对于孩子独立去作的事,只要他们付出努力,
无论结果怎样都要给予认可和赞许,使孩子产生自信。“我行”这种感觉很重要,它是孩
子独立性得以发展的动力。孩子自己做事常常做不好甚至失败,在这种情况下,家长应该
鼓励孩子再去做,绝不能动辄就说“我说你不行吧,就会逞能”,更不要见孩子做不好就
动手代劳。当他们执意去做那些难度较大的事时,家长应予以鼓励并给予帮助。这样会提
高他们的积极性,增强他们的自信心,增加他们的锻炼机会,养成独立的行为。
2、培养孩子初步独立思考的能力。我国著名的儿童教育家陈鹤琴先生说过:“凡是儿
童自己能够想的,应当让他们自己想。”遵循这样的原则教育孩子,就能培养其独立思考
的能力。幼儿具有好奇好问的天性,对待他们所提出的问题,家长应启发他们自己动脑去
想,去寻求答案。
3、创造机会,培养孩子自己拿主意作决定的能力。我国传统家教中十分注意培养孩
子“听话”、“顺从”,却从不注意倾听孩子的意见。小到生活小事,大到孩子的发展方向,
一概由父母决定,孩子缺少自己作决定的机会,这就不能培养他们的抉择能力。然而,自
我抉择能力也是独立性很重要的一个方面。
4、
培养孩子克服困难的精神。家长在培养孩子独立性时,往往同时需要培养孩子克服困
难的精神和毅力。在家庭中培养孩子独立做事时,最关键的是家长自己要战胜自我。我们
常见有的家长一见到孩子碰到困难,不是鼓励他去克服困难,而是立即代劳。还有的家长
明知应要求孩子克服困难,坚持自己去做事,但只要孩子一哭一闹,立即心软而妥协,依
顺孩子,从而前功尽弃。因此,为了孩子的未来,家长应下决心甚至下狠心,培养孩子克
服困难的精神和精神。
未来是属于孩子的,孩子未来的路要靠他们自己去走,未来的生活要靠他们自己去创
造。这一切都不是父母替代的了的,深爱孩子的父母们,让你的孩子从小学着自己走路吧!
四、父母应怎样引导孩子学习。
1、布置一个良好的学习环境。
如果希望孩子喜欢读书,那么,家中应该有书、杂志、报纸。孩子在书香环境中成长,
自然会喜欢接近书,喜欢看书。但是,这个环境还必须是简化了的,不能太嘈杂或是一下
子提供太多的学习刺激,以免孩子无法专心地学习。
1、用正面的语言和亲自示范的方式来教导他。
如果您希望孩子学习一种好的行为,那么您最好使用正面的语言,明确地告诉他所要
做的行为,例如告诉他“我们应该……做”,而不只是批评他、责备他做得不对。然后再
亲自示范正确的动作来教导他。如果孩子说会,那么就让他做给你看,再指导他
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