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家庭教育中妈妈的角色 春晖中学 俞铤 现在孩子的学校教育越来越成为焦点，有不少家长不惜代价一心要把孩子送入重点 学校、重点班，以为进入重点学校就进入了保险箱，把教育的责任全部推给学校，这是 不妥的，我认为家庭教育同样重要，甚至更加重要。 作为一个八岁孩子的母亲，母龄并不长，在家庭教育方面的阅历不深，经验不足， 但回想孩子成长的八个年头，毕竟伴随他一起走过，品味其中的酸甜苦辣，还是觉得可 以记下一点什么，作为一种回顾和思考同大家探讨。 提到妈妈的角色问题，自然会想到任劳任怨的“慈母”形象，但随着社会的进步， 我觉得妈妈应该是智慧型的，妈妈的角色应该是与时俱进的，是动态的，随孩子的长大 能不断地修正自己，反思自己，针对孩子的特点能扮演不同的角色。 一、敢于放开手，做一个“懒”妈妈 常听到不少家长抱怨，自己的孩子很大了依赖性还是很强，不会干这，不会干那， 我看这责任不在孩子而在父母。父母对孩子过于溺爱，怕孩子受半点委屈，全全包办， 孩子根本没有做事的机会。久而久之，孩子产生惰性心理，能做的事也不做了。其实 给孩子一定的空间，放开手，孩子会做得很棒。 在我眼里，我孩子从小到大不曾离开过父母，我也很怀疑他的自理能力和独自与 人交往的能力，但有一件事让我改变了看法，让我知道孩子的潜力是无穷的，只是被 我们大人无意中扼杀了。记得那是暑假的一天，他参加的跆拳道兴趣班让包括他在内 的6位小朋友参加省跆拳道比赛，为期四天，他是年龄最小的，老师说家长可一起陪 同，可刚好那段时间我们都没空，那就只能让他自己跟教练去了。刚下这一决定，他 对自己也没有把握，是既担心又渴望的，在我们的鼓励下，他忐忑不安地启程了。在 随后的日子里，通过电话联系，知道他还挺行的，不仅把自己收拾得挺干净，还跟同 伴玩得很开心，甚至有点乐不思蜀了。回来时还捧了个奖，直到回家了还经常念叨那 段时光。通过这次远行，不仅让他看到了自己的能力，也给了我很大的启示：孩子就 象一只风筝，你不放开手，它永远不会飞得很高。孩子的未来要靠自己去开创，而这 种能力不是天生的，是从小培养和锻炼出来的。 在随后的日子里，我有意地放开手，尽量做一个“懒”妈妈，让他自己的事情自 己做。每天放学回家不再唠叨让他快完成作业，开始几天他还不适应，直到要睡觉了 才想起有作业没完成，急急忙忙地赶作业，但几天下来他就能自己安排了。同时对他 作业的检查我也故意马马乎乎的，直到第二天他拿着作业本非常气愤地对我说：“妈妈， 你真懒惰，我错了你怎么没检查出来？我不信你了，我自己检查。”我窃喜。 二、善于弯下腰，做一个“傻”妈妈 孩子眼中的世界和我们看到的截然不同，也许你很喜欢逛商场，但孩子却不，为什 么？因为如果你弯下腰，你会愕然，其实孩子看到的都是成人的大腿和不时敲到脑袋上 的包。所以要真正地走进孩子的世界，就要善于弯下腰和孩子同一高度看世界。 孩子是一张白纸，在他的眼中，没有成人世界的纷繁和世故，也没有那么多的循规 蹈矩，所以也就让创造和想象成为可能。但现在大多数家庭都是独生子女，周围有太多 相对孩子而“博学”的成人，很多时候，只要孩子问，成人就会赶快回答，生怕破坏了孩 子的“求知欲”，生怕被孩子“看扁了”，结果孩子习惯于得到一个“标准答案”，而懒得去 思考，更不要说去想象了。所以作为母亲，面对孩子，应该让自己简单一些，甚至“傻” 一些，用孩子的思维去分析问题，思考问题。可以和孩子一起翘着屁股看蚂蚁搬家，也 可以和孩子一起寻找雨中奔跑的乐趣，当孩子用木片、纸盒，建筑宫殿、城市的时候， 千万不要以保持室内干净整洁为由，禁止孩子的想像游戏，摧毁孩子的精神家园。 儿子前段时间特别着迷于做手工，有纸做的航空母舰、飞机，有布做的沙发，还 有各种各样自制的玩具，当然这会把房子弄得很乱、很脏，但我除了帮忙，剩下的只有 欣赏和佩服，当然在赞赏的同时还不时地向他学两手，问一些“傻傻”的问题，让他有 成就感。所有的大人都曾经是孩子，保持一颗童心，不仅让我们能很好地和孩子交流， 也让我们自己更加年轻。 三、乐于低下头，做一个“弱”妈妈 卢勤说：“妈妈弱一点，儿子就会强；妈妈太能干，儿女往往变得无能”。特别是 男孩子，应该创造机会让他看到自己的强大，让他有克服困难的信心和勇气。适时地在 孩子面前示“弱”，比语言的鼓励效果好得多。 儿子小学一年级跳绳要求达到每分钟150个