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家庭教育中妈妈的角色
春晖中学 俞铤
现在孩子的学校教育越来越成为焦点,有不少家长不惜代价一心要把孩子送入重点
学校、重点班,以为进入重点学校就进入了保险箱,把教育的责任全部推给学校,这是
不妥的,我认为家庭教育同样重要,甚至更加重要。
作为一个八岁孩子的母亲,母龄并不长,在家庭教育方面的阅历不深,经验不足,
但回想孩子成长的八个年头,毕竟伴随他一起走过,品味其中的酸甜苦辣,还是觉得可
以记下一点什么,作为一种回顾和思考同大家探讨。
提到妈妈的角色问题,自然会想到任劳任怨的“慈母”形象,但随着社会的进步,
我觉得妈妈应该是智慧型的,妈妈的角色应该是与时俱进的,是动态的,随孩子的长大
能不断地修正自己,反思自己,针对孩子的特点能扮演不同的角色。
一、敢于放开手,做一个“懒”妈妈
常听到不少家长抱怨,自己的孩子很大了依赖性还是很强,不会干这,不会干那,
我看这责任不在孩子而在父母。父母对孩子过于溺爱,怕孩子受半点委屈,全全包办,
孩子根本没有做事的机会。久而久之,孩子产生惰性心理,能做的事也不做了。其实
给孩子一定的空间,放开手,孩子会做得很棒。
在我眼里,我孩子从小到大不曾离开过父母,我也很怀疑他的自理能力和独自与
人交往的能力,但有一件事让我改变了看法,让我知道孩子的潜力是无穷的,只是被
我们大人无意中扼杀了。记得那是暑假的一天,他参加的跆拳道兴趣班让包括他在内
的6位小朋友参加省跆拳道比赛,为期四天,他是年龄最小的,老师说家长可一起陪
同,可刚好那段时间我们都没空,那就只能让他自己跟教练去了。刚下这一决定,他
对自己也没有把握,是既担心又渴望的,在我们的鼓励下,他忐忑不安地启程了。在
随后的日子里,通过电话联系,知道他还挺行的,不仅把自己收拾得挺干净,还跟同
伴玩得很开心,甚至有点乐不思蜀了。回来时还捧了个奖,直到回家了还经常念叨那
段时光。通过这次远行,不仅让他看到了自己的能力,也给了我很大的启示:孩子就
象一只风筝,你不放开手,它永远不会飞得很高。孩子的未来要靠自己去开创,而这
种能力不是天生的,是从小培养和锻炼出来的。
在随后的日子里,我有意地放开手,尽量做一个“懒”妈妈,让他自己的事情自
己做。每天放学回家不再唠叨让他快完成作业,开始几天他还不适应,直到要睡觉了
才想起有作业没完成,急急忙忙地赶作业,但几天下来他就能自己安排了。同时对他
作业的检查我也故意马马乎乎的,直到第二天他拿着作业本非常气愤地对我说:“妈妈,
你真懒惰,我错了你怎么没检查出来?我不信你了,我自己检查。”我窃喜。
二、善于弯下腰,做一个“傻”妈妈
孩子眼中的世界和我们看到的截然不同,也许你很喜欢逛商场,但孩子却不,为什
么?因为如果你弯下腰,你会愕然,其实孩子看到的都是成人的大腿和不时敲到脑袋上
的包。所以要真正地走进孩子的世界,就要善于弯下腰和孩子同一高度看世界。
孩子是一张白纸,在他的眼中,没有成人世界的纷繁和世故,也没有那么多的循规
蹈矩,所以也就让创造和想象成为可能。但现在大多数家庭都是独生子女,周围有太多
相对孩子而“博学”的成人,很多时候,只要孩子问,成人就会赶快回答,生怕破坏了孩
子的“求知欲”,生怕被孩子“看扁了”,结果孩子习惯于得到一个“标准答案”,而懒得去
思考,更不要说去想象了。所以作为母亲,面对孩子,应该让自己简单一些,甚至“傻”
一些,用孩子的思维去分析问题,思考问题。可以和孩子一起翘着屁股看蚂蚁搬家,也
可以和孩子一起寻找雨中奔跑的乐趣,当孩子用木片、纸盒,建筑宫殿、城市的时候,
千万不要以保持室内干净整洁为由,禁止孩子的想像游戏,摧毁孩子的精神家园。
儿子前段时间特别着迷于做手工,有纸做的航空母舰、飞机,有布做的沙发,还
有各种各样自制的玩具,当然这会把房子弄得很乱、很脏,但我除了帮忙,剩下的只有
欣赏和佩服,当然在赞赏的同时还不时地向他学两手,问一些“傻傻”的问题,让他有
成就感。所有的大人都曾经是孩子,保持一颗童心,不仅让我们能很好地和孩子交流,
也让我们自己更加年轻。
三、乐于低下头,做一个“弱”妈妈
卢勤说:“妈妈弱一点,儿子就会强;妈妈太能干,儿女往往变得无能”。特别是
男孩子,应该创造机会让他看到自己的强大,让他有克服困难的信心和勇气。适时地在
孩子面前示“弱”,比语言的鼓励效果好得多。
儿子小学一年级跳绳要求达到每分钟150个
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