象棋活动记录2014.doc

象棋活动记录 2014 组 别 辅 导 老 师  象棋 活 动 车成效 活 动 2014 年 记录人 时 间 9 月 4 日 车成效 参 加 12 人 活 动 505 室 人 数 地 点 教学目标： 1 、初步学会“将”的走法 、培养学生对象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 活 简单教学过程： 动 一、复习摆棋：请一生上来摆。 过 师：我们已经会摆棋了，但每个棋怎么走，是 程 有一定的规则今天我们先来学习“将”的用处和走 记 法。 录 二、介绍“将”的功能和走法 1. 帅/ 将：全军的统帅（没有它就要输棋） （1）将与帅，不能在同一条直线上直接见面，谁 主动见对方，谁就输。 （2）只能在九宫内直走、横走。 （3）仅限一步 活 效果良好 动 效 果 组 别 辅 导 老 师  象棋 活 动 车成效 活 动 2014 年 记录人 时 间 9月11 日 车成效 参 加 12 人 活 动 505 室 人 数 地 点 教学目标： 1 、初步学会将、士、象、兵的走法 、培养学生对象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 活 简单教学过程： 动 二、介绍“士”的功能和走法 过2. 仕 / 士：统帅的贴身警卫（像贴身警卫一样保卫 程 统帅） 记1）只能陪帅（将）在九宫内活动 录2）斜行一步 活 优秀 动 效 果 组 别 辅 导 老 师  象棋 活 动 车成效 活 动 2014 年 记录人 时 间 9月18日 车成效 参 加 12 人 活 动 505 室 人 数 地 点 教学目标： 1 、初步学会将、士、象、兵的走法 、培养学生对象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 活 简单教学过程： 动 介绍“象”的功能和走法 过3. 相/ 象 ：大步走“田” 巡逻阵地 程1）大步走“田”字，不能越过河界（它基本上是 记 在九宫之外 录 巡逻，并且是按固定路线巡逻。 ） 2）塞象眼（“田”的中心若是有一棋子 （不论红黑） 挡道，它就不能飞过去。 ） 活 学生学习兴趣浓厚，效果显著。 动 效 果 组 别 辅 导 老 师  象棋 活 动 车成效 活 动 2014 年 记录人 时 间 9月25 日 车成效 参 加 12 人 活 动 505 室 人 数 地 点 教学目标： 1 、初步学会将、士、象、兵的走法 、培养学生对象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 活 简单教学过程： 动 介绍“兵”的功能和走法 过 （1）未过河时，每着只许向前走一步 程 （2）过河后，可以横走或前走，只进不退， “小兵 记 过河顶大车” 录 注：每介绍一个兵种，教师要通过在棋盘上行走举 例介绍。 活 通过这几课时的学习，学生对象棋有了初步的 动 了解，更激发了学习兴趣。 效 果 组 别 辅 导 老 师  象棋 活 动 车成效 活 动 2014 年 记录人 时 间 10月9 日 车成效 参 加 12 人 活 动 505 室 人 数 地 点 教学目标： 1、初步学会车、马、炮的走法。 、培养下中国象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 活 简单教学过程： 动 一、复习： 过 昨天我们学习了将、士、象、兵的走法和作用，小 程 朋友们还记得吗？ 记 请几个学生说一说。 录 二、具体走法 车的走法 快速灵活 威力第一 “三步不出车，必定要输棋” （a) 直走横走，不限步数（ b) 所到之处，如有对方棋子便吃掉。 活 优秀 动 效 果 组 别 辅 导 老 师  象棋 活 动 车成效 活 动 2014 年 记录人 时 间 10月 16 日 车成效 参 加 12 人 活 动 505 室 人 数 地 点 教学目标： 1、初步学会车、马、炮的走法。 、培养下中国象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 活 简单教学过程： 动2. 马的走法 满场飞奔八面威风 过 （c) 一直一斜，“日”字形，曲折前进（依线走一 程 步再走一斜步） 记 （d) 马的活动范围没有限制，有时可以是走八个方 录 向 （e) “蹩马腿”（依线走一步的交点上有一个 棋子（不论红黑）“憋马腿”，马就不能“跳”过去。 活 对“马”的走法，学生掌握不好，主要体现在 动 看不出憋马腿。 效 果 组 别 辅 导 老 师  象棋 活 动 车成效 活 动 2014 年 记录人 时 间 10月 23日 车成效 参 加 12 人 活 动 505 室 人 数 地 点 教学目标： 1、初步学会车、马、炮的走法。 、培养下中国象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 活 简单教学过程： 动3. 炮的走法 隔山打牛一招鲜（一招鲜，吃遍天） 过 （f) 不吃子时，走法同车一样 程 （g) 炮打隔子 记 录 活 效果良好 动 效 果 组 别 辅 导 老 师  象棋 活 动 车成效 活 动 2014 年 记录人 时 间 10月 30 日 车成效 参 加