《果树育种学》课程教学大纲.docx

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 5 页 《果树育种学》课程教学大纲 课程名称：果树育种学 课程类别：专业选修课 适用专业：园艺 考核方式：考查 总学时、学分： 32 学时 2 学分 其中实验学时： 学时 一、课程教学目的 通过本课程的学习使学生对果树育种学的基本概念、原理及方法有比较完整和系统的认识与理解，并具有初步应用的能力。能使学生运用所学的果树育种学知识，说明和解决一些相关的实际问题。 二、课程教学要求 本课程要求同学全面掌握果树育种学的理论基础和实验技能，并对果树育种学的未来发展趋势和动态有所了解，为后续课程学习和工作实践打好坚实的基础。 三、先修课程 植物生理学、遗传学等。 四、课程教学重、难点 课程教学重点：各章节的基本概念、基本原理、基本实地操作技能等。 课程教学难点：由于学生缺乏感性知识，讲解理论与实际的结合时，比较难理解与体会。 五、课程教学方法与教学手段 果树育种学是实践性很强的一门学科，讲授时应结合多媒体、讨论、自学、实习实验、分组实地调查等教学手段，重点培养学生实践操作能力。 六、课程教学内容 第一章 苹果育种（8学时） 1．教学内容 （1）育种目标； （2）杂交育种； （3）矮化砧木育种。 2．重、难点提示 （1）明确苹果品种的育种目标及常用的杂交方法； （2）明确苹果砧木的育种目标及常用的杂交方法。 第二章 梨育种（6学时） 1．教学内容 (1) 育种目标； (2) 杂交育种； (3) 矮化砧木育种。 2．重、难点提示 重点是梨的育种目标，难点是梨的性状遗传规律。 第三章 葡萄育种（6学时） 1．教学内容 （1）概述； （2）育种目标； （3）育种途径。 2．重、难点提示 （1）明确葡萄品种的育种目标，了解其种质资源的类型及生物学特性，遗传特性； （2）学会常用的育种方法及途径。 第四章 桃育种（6学时） 1．教学内容 （1）概述； （2）育种目标； （3）育种途径。 2．重、难点提示 （1）明确桃品种的育种目标，了解其种质资源的类型及生物学特性，遗传规律； （2）学会常用的育种方法及途径； 第五章 核桃育种（6学时） 1．教学内容 （1）概述； （2）我国核桃的生产现状和问题； （3）解决的途径和方法。 2．重、难点提示 （1）明确桃品种的育种目标，了解其种质资源的类型及生物学特性，遗传规律； （2）学会常用的育种方法及途径。 七、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实验教学学时 一 苹果育种 8 ? 二 梨育种 6 ? 三 葡萄育种 6 ? 四 桃育种 6 ? 五 核桃育种 4 ? 总计 ? 32 ? 八、课程考核方式 1.考核方式 笔试；开卷。 2.成绩构成 期末成绩与实验成绩构成。 九、选用教材和参考书目 ［1］《园艺植物育种技术》（第1版），周俊国等编，中国农业出版社，2006年； ［2］《果树育种学》（第2版），沈德绪编，中国农业出版社，1999年； ［3］《苹果学》（第1版），束怀瑞等编，中国农业出版社，1999年； ［4］《葡萄学》（第1版），贺普超编，中国农业出版社，2001年； ［5］《桃育种的遗传学基础》（第1版），景士西等编，科学出版社，1996年。