初中班主任德育工作总结报告范文.docxVIP

初中班主任德育工作总结报告范文.docx

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精品word 精品word 精品word PAGE / NUMPAGES 学校班主任德育工作总结报告范文   本学期我担当时一(1)班班主任工作。本学期已结束,我始终乐观思考努力如何做好班主任工作,期望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。班主任工作在学校训练活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。现将本学期班主任工作总结如下:   首先,我觉得,既然当了班主任,就不要有什么怨言。作为老师,首先应当把训练当作一种事业,而不是事情。事业和事情,差之毫厘,失之千里,两者在时间、空间和性质上,都绝不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎样去做。一件事情假设你只把它当作一件事情,它就只是一件事情,做完就脱手。假设把它当作一项事业,你就会设计它的将来,把每天的每一步当作一个连续的过程。 你把训练当作事业去做,你就会付出自己的精力和心血,而且会制造性的开展工作,你就会宠爱自己的训练事业,就会宠爱自己的每一个同学。你把训练当作事业去做了,你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的:我们都知道,一个同学,假设是被动地学习,把读书当作是一件苦差事,那么,他就很难学好,肯定要把“要我学〞转变为“我要学〞,才有可能把学习搞好。同样,作为班主任也一样,假设把当班主任当作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的乐观性,时时事事都会被动地去做,工作就难以做好。因此,我把“教书育人〞放在第一位,增加工作责任心,时时为同学着想,本着“多干实事,少发牢骚〞的精神,无偿地奉献一点自己的劳动,欢快着自己的欢快,尽力做好份内的每件事情。   其次,建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外,我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然,在卫生方面,值日分工相当明确,并有专职人员检查。   再次,对班级实施品德量化管理制度,狠抓纪律和卫生。开学不多久,我就在教室的墙上贴上了“七班级一班文明班规及处理措施〞,并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟,时刻提示每一位同学珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来简洁,真正做起来却很烦琐。但必需要持之以恒,否那么是不会有成效的。通过一学期来的实践证明,它还是行之有效的。品德量化管理方法实施规章要尽可能细,工作必需要做到位。对于奖罚标准必需事先制订好,使他们有一个明确的奋斗目标。   第四、确立班级奋斗目标:让同学学会做人,让每位同学健康成长。   对于同学来讲学习成果当然很重要,然而我认为作为班主任关注的不仅仅是同学的学习成果,应更多地关注如何教同学学会做人。真如训练家陶行知先生所说:“千学万学,学做真人。〞因此,我将同学行为品德的训练放到了工作的首位。自己事事处处以身作那么,做同学的典范。并在班级提出“先做人后为学〞的口号。   第五、正确关爱同学,努力营造温馨气氛,公正对待每位同学。   一个班级,就是一个大家庭。在班级管理中,我努力将自己“与人为善〞的爱心和班集体“普遍的友爱〞倾注给后进生,给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生,我从不宠爱,不迁就,时时提示他们“做学问得先做人〞。不单学业要优,更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被无视。对他们,我始终如一地敬重、理解、信任,充分调动他们的乐观因素。   公正对待每个同学也很重要。因此,平常处理班级事务,无论是大事小事(如调座位、评先进等),我都坚持公正这一原那么,博得全体同学的信任。   第六、认真细致做好思想工作,乐观协作任课老师,努力提高同学学习成果。   初一的同学对学校生活还不能完全适应,很多同学由于学习内容的加深、增多,产生了畏难心理,成果常有起伏,对学习会失去信念。如何挂念这些同学过好这个关,成了我工作的重点。围绕这一重点,我做了以下几个方面的具体工作:   1.常与同学进行谈心。对于一些经常有违纪现象的同学,如拖拉作业,经常迟到,自习课爱讲话,不能认真做好清卫值日工作等。除了平经常常催促,还分别进行重点谈话。晓之以理,动之一情,宽容他们但不放纵他们。另外,还与家长经常联系,取得家庭的力气支持。在同学充分生疏自己错误的根底上改正错误,并不断地提高自己。   2.乐观协作各任课老师,做好协调工作。同学对每位任课老师都有不同的感受和看法,局部同学还对有些老师有反感的心情。因此,我一方面深化同学,了解同学思想动态,准时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课老师进行沟通,不仅了解同学各学科的学习状况,还将同学方面的信息传递给他们,与他们共同探讨训练教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位同学与每位任课老师之间气氛融洽,能和谐相处。   在工作期间,由于同学来自不同的家庭,成长和生活环境不同,性格、爱好、特长各有千秋,

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