《思想政治教育方法论》课程教学大纲.docx

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 6 页 《思想政治教育方法论》课程教学大纲 课程名称：思想政治教育方法论 ? ? ?课程类别：专业必修课 适用专业：思想政治教育 ? ? ? ? ? ?考核方式：考查 总学时、学分：32学时 2学分 课程编号：1901016 ? 课程教学目的 《思想政治教育方法论》是讲授思想政治教育方法的理论的课程，是高校本科思想政治教育专业的专业必修课。通过对本课程的学习，使学生理解和掌握思想政治教育原则方法、认识方法、工作方法、调节评估和研究提高方法，学会根据时代和社会发展的客观要求，不断改进和探索适应新形势的思想政治教育新方法，科学而有效地指导思想政治教育实践，提高思想政治教育实效。 课程教学要求 课程要求学生以马克思主义世界观和方法论为指导，理解思想政治教育方法论的基本概念、理论基础、功能特点、历史发展与继承改革；采用系统论方法掌握思想政治教育的方法论体系；还要借鉴古今中外行之有效的思想政治教育方法和相关学科的知识，探索总结适应新时期需要的思想政治教育新方法。 先修课程 《思想政治教育学原理》 课程教学重、难点 课程教学重点：思想政治教育方法论的理论基础与特点；思想政治教育方法的历史发展；思想政治教育的认识方法；思想政治教育的基本方法、一般方法与特殊方法；综合教育法；思想政治教育的反馈调节、检测评估和研究提高方法。 课程教学难点：思想政治教育方法论的体系结构；思想政治教育方法的改革创新与发展趋势；思想政治教育三种基本方法的相互关系与整体作用；思想政治教育的纵向综合与良性循环；健全思想政治教育反馈调节系统。 课程教学方法与教学手段 课堂讲授与课堂讨论相结合，问题导入与联系现实相结合，历史叙述与理论阐释相结合，多媒体教学与实践教学相结合。 六、 课程教学内容 第一章 ?思想政治教育方法论及其体系建构（2学时） 1．教学内容 (1)思想政治教育方法论的研究对象； (2)思想政治教育方法论的理论基础与知识借鉴； (3)思想政治教育方法论的功能与特点； (4)思想政治教育方法论的体系结构。 2．重、难点提示 (1)思想政治教育方法论的理论基础（重点）； (2)思想政治教育方法论的特点（重点）； (3)如何理解思想政治教育方法论的体系结构？（难点） 第二章 ?思想政治教育方法的历史发展（4学时） 1．教学内容 (1)中国古代思想政治教育方法； (2)西方国家思想政治教育方法。 2．重、难点提示 (1)中国古代思想政治教育方法的主要方法（重点）； (2)中国古代思想政治教育的特点（难点）； (3)西方国家思想政治教育方法的主要方法（重点）； (4)当代西方国家思想政治教育的特点（难点）。 第三章 ?思想政治教育方法的继承与改革（2学时） 1．教学内容 (1)继承党的思想政治教育方法的优良传统； (2)思想政治教育方法的改革创新； (3)思想政治教育方法的发展趋势。 2．重、难点提示 (1)继承思想政治教育的正确方针、原则和方法（重点）； (2)邓小平改革创新教育方法的贡献（重点）； (3)如何适应思想政治教育方法的发展趋势？（难点） 第四章 ?思想政治教育的认识方法（4学时） 1．教学内容 (1)思想信息获取方法； (2)思想信息分析方法； (3)思想政治教育决策方法。 2．重、难点提示 (1)社会调查方法（重点）； (2)思想信息分析的基本方法（重点）； (3)思想政治教育决策的方法和类型（重点）； (4)思想政治教育决策的程序（难点）。 第五章 ?思想政治教育的基本方法（4学时） 1．教学内容 (1)理论教育法； (2)实践教育法； (3)批评与自我批评的方法。 2．重、难点提示 (1)三种基本方法的相互关系（重点）； (2)三种基本方法的整体作用（难点）。 第六章 ?思想政治教育的一般方法（4学时） 1．教学内容 (1)疏导教育法； (2)比较教育法； (3)典型教育法； (4)自我教育法； (5)激励、感染教育法。 2．重、难点提示 (1)疏导教育法的具体方式（难点）； (2)比较教育法的具体运用（重点）； (3)典型教育法的类型（重点）； (4)自我教育的若干方法（难点）； (5)感染教育法的类型（重点）。 第七章 ?思想政治教育的特殊方法（4学时） 1．教学内容 (1)预防教育法； (2)心理咨询法； (3)思想转化法； (4)冲突缓解法。 2．重、难点提示 (1)预防教育的具体办法（重点）； (2)心理咨询的具体运用（难点）； (3)思想转化法的具体途径（重点）； (4)冲突缓解法的具体实施（难点）。 第八章 ?综合教育法（2学时） 1．教学内容 (1)综合教育的必要性和作用； (2)综合教育的主要方式； (3)思想政治教育的纵向