青岛版数学二年级下册第2单元万以内数的认识检测题.doc

第二单元《万以内数的认识》达标检测 一、数学理解——填一填 1. 看图写数并读出来【设计意图】 知识技能：算盘的认识及万以内数的读写 能力素养：数形结合能力 2. 604是由6个（ ）和4个（ ）组成。由7个千、6百和2个一组成的数是（ ），读作：（ ） 【设计意图】 知识技能：数的组成及读写 能力素养：推理能力 一方有难，八方支援。在疫情期间，山东捐赠的350吨，价值大约 一方有难，八方支援。在疫情期间，山东捐赠的350吨，价值大约2100万元的优质蔬菜，经历18个小时，1000多公里的长途跋涉后，已于1月29日上午顺利送达武汉，并顺利完成交接。 运输队伍心系武汉，勇挑重担，废寝忘食，20多名司机轮换驾驶，片刻不停，日夜兼程。挂有“武汉加油，中国加油”，“中国蔬菜之乡权利支援武汉人民”横幅的车队，向着武汉一路疾驰。 （1）2100是一个（ ）位数，最高位是（ ），计数单位是（ ）。其中1在（ ）位上，表示。 资料中出现的准确数有（ ）， 近似数有（ ）。 估一估，上面的文字大约有（ ）字。 说一说你是怎样估的？ 【设计意图】 知识技能：数位与计数单位及数的组成，近似数和准确数的区分，估计。 能力素养：数感、推理能力 4. 用5、0、0、2按要求组四位数. A、组成最大的四位数是（???? ?? ），组成最小的四位数是（?????? ）。 B、组成只读一个零的四位数有：（?? ） 组成一个零也不读的四位数有：（ ） C、组成近似于5000的数有：（ ） 【设计意图】 知识技能：数的读法及数的大小比较结合考察 能力素养：数感及灵活变通能力