单片机课程仿真案例教学改革思路论文.pdf

单片机课程仿真案例教学改革思路论文 摘要：针对高等院校单片机课程教学存在的问题进行研究提出 了单片机课程仿真案例教学为主导的教学改革方案主要进行了单片 机案例的确定、 单片机案例教学的实施步骤和单片机案例教学的考核 等研究经过实际教学验证该教学改革模式提高了学生的单片机实际 应用能力对学生参加电子竞赛具有较大帮助 关键词：单片机；仿真；案例教学；教学改革；电子竞赛 单片机是一门综合性、实践性极强的课程单片机的概念多、专 有名词多、内容抽象、指令丰富且软、硬件发展很快新器件不断故相 当多的学生在学习单片机时感到郁闷实际使用不知如何下手不能真 正掌握单片机技术因此如何安排教学内容使学生既能了解新技术又 能对单片机的应用技术融会贯通； 如何设计教学方法激发学生的学习 兴趣真正理解和掌握单片机技术是在单片机教学中需要解决的问题 针对教学对象的特点和课程特点我们提出了 “案例教学”的教学理念 以达到创新人才的培养效果 [1] 一、单片机教学的现状和存在的问题 （一）传统的理论教学环节 教师上理论课时先讲述单片机的理论知识如讲述单片机的概述 与发展单片机的内部结构指令系统及 I/O 接口电路而讲述单片机实 例的课时比较少达不到理想的效果并且学生在学理论知识时只是处 于被动接受知识的一方调动不了学生的主观能动性学生对单片机知 识的学习会感到很盲目从而对这门课程产生不了很大的兴趣 （二）传统的教学实践环节 教学实践环节分为实验教学环节和课程设计环节两部分实验教 学环节一般采取单片机实验箱学生做实验时根据实验连线步骤连接 好硬件电路下载现有的实验程序得出实验结果一般只能起一个验证 过程的作用学生缺乏对整体电路的设计也缺乏修改硬件电路和软件 程序的机会从而不能真正锻炼学生的动手实践能力课程设计环节对 于设计一个单片机应用系统要涉及到很多的单片机的专业知识很多 同学只是在网上下载一些实例按照资料设计硬件电路图复制其程序 生成 HEX文件然后联调就基本仿真通过如果要求他们改变或增加一 些功能设计很多同学基本完成不好主要原因是他们还没有基本没有 搞懂对应的知识 二、单片机课程仿真案例教学的实施 （一）单片机案例教学简介 单片机案例教学就是将单片机课程所要求掌握的基本知识点、 基本原理和方法都溶入到包含这些原理的实际项目例子的讨论与讲 解之中基于项目开发的过程来组织教学内容 [2] （二）单片机案例确定 经过教研室教师对单片机案例进行设计将单片机的基本知识点 都包含到以下几个案例中单片机案例从难易程度暂分为三个阶段分 别为第一阶段、 第二阶段和第三阶段第一阶段为初级阶段基本掌握单 片机的 I/O 口的使用学生比较容易掌握而且容易提高学生的兴趣第 二阶段为中等难度阶段需要掌握单片机与各常用接口电路的应用第 三阶段比较难涉及到的传感器驱动程序比较复杂 （三）单片机课程仿真案例具体实施 1. 教师进行具体案例任务的确定并确定相应的单片机知识点针 对各个具体的案例老师进行设问同时课前将下一堂课的案例材料发 给学生要求学生熟悉每一个案例的材料针对设计的问题进行分小组 思考和探讨 2. 在课堂教学组织方式上每次教学过程均围绕一个案例进行各 教学环节的组织以任务目标为主线结合相应案例对各相关知识点和 技能点进行讲解引导学生思考并提出相应的解决方案激发学生的主 观能动性和创新能力学生在学习过程中以小组为单位每组针对任务 和要求进行分析并对实现的方案、 硬件电路和软件功能设计最后由老 师进行总结和评价指出案例所涉及的理论知识及其应用方法就学生 提出的问题进行解答 [34] 3. 将实践教学环节溶入课堂教学学生实践环节以课堂教学任务 为对象利用 PROTEUS仿真软件绘制硬件电路图用 KeilC 软件进行软件 程序的编写然后进行联合仿真调试教师对学生调试过程中的重点、