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第一课 左右结构的字(一)
教学目标:
1.初步掌握左长右短和左短右长的书写要领。
2. 了解一般书写规律,并能在书写过程中尝试应用。
3.认真书写例字,写得正确、端正,比例恰当。
4. 与同学交流写字经验,体验写字的快乐,树立写好字的
信心。
教学过程:
一、课前导入
巩固钢笔的写字姿势和执笔方法。
交流以往的写字经验。
二、新课指导
书写左长右短时,左边要写的长一些,右边要写的短一些。
在书写每个笔画时,都应注意起笔、运笔和收笔。
三、例字指导
(一)左长右短:
社:示字旁的点要高些,横撇要写成长,土字写下一些。
祖:示字旁和且高度差不多,横撇要写成长,且字写得上
一些。
(二)左短右长:
填 :土字旁要写得短一些,而真就写得长一些,但左和右的
高度要差不多一样高。
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清:三点水要居中,不要写得过高或过低。
(三)老师范写,学生观察。
(四)学生书写,老师巡视并指导。
(五)展示学生的作品,评选优秀作品。
(六)表扬完成好的学生。
四、小结:
通过这一课的学习,许多学生都知道如何书写关于左长右
短和左短右长的书写要领,书写有所规范,希望每节课都能看
到你们的进步。
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第二课 左右结构的字(二)
教学目标
1.初步掌握左高右低和左右并列的书写要领。
2. 了解书左高右低和左右并列的写字规律,并能在书写过
程中尝试应用。
3.认真书写例字,写得正确、端正,比例恰当。
教学过程
一、新课指导
要注意左高右低和左右并列的书写要领。
二、例字指导
(一)左高右低:
灯:火字旁要高些,丁字写下一些,讲求左边火字旁要写
得窄一些,右边丁字要写得宽一些。
部:左边要高些,双耳刀写下一些,讲求左边要写得宽一
些,右边双耳刀要写得宽一些。
(二)左右并列:
颗:左右的高度要差不多一样高,注意避免穿插。
铭:左右的高度要差不多一样高,注意避免穿插。
(三)老师范写,学生观察。
(四)学生书写,老师巡视并指导。
(五)展示学生的作品,评选优秀作品。
(六)表扬完成好的学生。
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三、小结:
通过本课学习,你有何收获?
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第三课 左中右结构的字(一)
教学目标:
1.初步掌握左中右结构的字书写要领。
2. 了解它们一般书写规律,并能在书写过程中尝试应用。
3.认真书写例字,写得正确、端正,比例恰当。
教学过程 :
一、新课指导
要注意中间部分要写得比两边高一些或中间部分要写得比
两边低一些的书写要领。
二、例字指导
(一)中间部分要写得比两边高:
湖:中间的古字要高些,两边的字写下一些,讲求古字要
写得高一些,两边的字要写得低一些。
脚:中间的去字要高些,两边的字写下一些,讲求去字要
写得高一些,两边的字要写得低一些。
(二)中间部分要写得比两边低:
树:左右的高度要差不多一样高,注意避免穿插。
仰:左右的高度要差不多一样高,注意避免穿插。
(三)老师范写,学生观察。
(四)学生书写,老师巡视并指导。
(五)展示学生的作品,评选优秀作品。
(六)表扬完成好的学生。
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三、小结:
通过本课学习,你有何收获?
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第四课 左中右结构的字(二)
教学目标:
1.初步掌握左中右结构的字书写要领。
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