《Unit 6 I’m watching TV.》教学设计教学目标.docVIP

教学设计 Hello, everyone! Welcome to my class! Today we’ll study Present Progressive Tense. Now let’s talk. It’s a clock. What time is it? It’s 10 o’clock. What are we doing? We are having an English class now. I’m teaching English. You’re learning English. 同学们，这几个句子就是对我们现在情况的一个真实描述，它们就是现在进行时的结构，那么什么是现在进行时呢？下面我们就一起来学习一下这种新语法。 定义：现在进行时表示现在(说话瞬间)或现阶段正在进 行或发生的动作。 二、结构 ①肯定句：主语＋be＋现在分词＋其他． ②否定句：主语＋be＋not＋现在分词＋其他． ③一般疑问句：Be＋主语＋现在分词＋其他？ 肯定回答：Yes，主语＋be. 否定回答：No，主语＋be＋not. ④特殊疑问句： 特殊疑问词＋be＋主语＋现在分词＋其他？（也就是特殊疑问词+一般疑问句） 三、用法 ①表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。 eg：He is reading a newspaper now. 他现在正在看报纸。 ②表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 eg：They are working on the farm these days. 这些天他们在农场干活。 四、时态标志词 现在进行时的标志词常有now，look，listen，these days等。 eg：What are you doing now? (现在你正在干什么？) Listen! She is singing. (听，她正在唱歌。) 我们来一起练习巩固一下这种新语法的句型结构。 This is Tom. Here is a clock. It’s six o’clock. ...... 同学们，我们观察到的get--getting, run--running, play--playing, 在变化“ing”形式时是遵循了不同的规则，那么现在分词变化的规则是什么呢？我们一起来总结一下吧。 五、动词现在分词形式的构成 1）一般直接在动词原形末尾加-ing。 eg：play→playing；read→reading 2）以不发音的字母e结尾的动词, 先去掉e, 再加-ing。 eg：come→coming；write→writing 3）以重读闭音节结尾的单词, 且词尾只有一个辅音字母, 变动词-ing形式时, 应双写该辅音字母再加-ing。 eg：shop→shopping；get→getting 4) 以ie结尾，要 变ie为 y, 再加-ing. eg：die—dying（死）lie—lying（平躺） 下面我们来重点巩固记忆一下规则二和规则三常见的一些动词。 ...... 同学们，你们记住了吗？ I believe you can make the “ing” forms Now let’s do some exercise. ...... 今天我们学习了现在进行时的含义、句型结构、用法和标志词，尤其是现在分词的构成规则需要同学们重点记忆。同学们，加油！ OK. Thank you for listening! Goodbye!