《The Simple Present Tense （一般现在时）》教学设计教学目标.docVIP

PEP英语七年级上册 The Simple Present Tense （一般现在时）教学设计 蔡靖云 一、教学目标 1、掌握实义动词一般现在时第三人称单数变法； 2、让学生学会正确地使用一般现在时； 3、能综合的应用一般现在时完成任务； 4、通过这节课的学习，培养学生参与课堂教学的兴趣和积极性，以及培养他们运用语法知识的交际能力。 二、教学重点 1、掌握一般现在时的概念和构成； 2、掌握实义动词一般现在时第三人称单数； 3、了解一般现在时的基本用法； 4、能灵活的运用一般现在时。 三、教学难点 实义动词一般现在时的第三人称单数的用法及变法。 四、教学准备 1、教学课件 2、课堂练习题、练习纸 五、教学过程 1、一般现在时的定义 表示经常或习惯的动作或状态、现阶段主语存在的状态、客观真理或主语的性格和能力等。 一般现在时的标志词 常与every day，on Sundays,sometimes,often，usually ,always等连用。 一般现在时的构成 1）含有be动词 e.g. I am a teacher. 2）含有实义动词 e.g. I like English. （like为实义动词） 4、be动词的一般现在时的句式 ?1）肯定句：主语+be+… e.g. He is a student. ?2）否定句：主语+be+ not+… e.g. I am not a student. ?3）一般疑问句：Be+主语+…? e.g. Is he a worker? ?4）特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+…? e.g. What is your name? 5、be动词使用口诀 我（I）用am 你（you）用are is连着他她它 单数全部用is 复数全部都用are 实战演练 1） Amy is an English girl. 2） We are students. 3） I am from Tangshan. 4） She is tall. 5） Lucy and Lily are good friends. 7、实义动词的一般现在时句式 1）主语（I/We/You/They）+动词原形+… e.g. I stay at home on Saturdays. 2）主语（He/She/It）+动词三单+… e.g. He stays at home on Saturdays. 3）主语（I/We/You/They）+do+ not+动词原形+… e.g. I don’t stay at home on Saturdays. 4）主语（He/She/It）+does +not+动词原形+… e.g. He doesn’t stay at home on Saturdays. 5）Do+主语（I/we/you/they）+动词原形+…？ e.g. Do you stay at home on Saturdays? 6）Does+主语（he/she/it）+动词原形+…？ e.g. Does he stay at home on Saturdays? 7）特殊疑问词+ do/does+主语+动词原形+…？ e.g. What do you want? What does she want? 8、动词变第三人称单数规则： 1）大多数动词在词尾直接加s.如look→ looks 2）以辅音字母加y结尾的动词，要先将y变为i，再加es. 如carry→ carries study→ studies 3）以“s，x，ch，sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz]如teach-teaches [iz]; watch-watches [izl box-boxes 4）以“o”结尾的动词，加“es”，发音为[z] 如:go-goes[z] do-does 实战演练 1） My dad listens (listen )to the radio every day. 2) Mike studies (study)in a middle school. 3) She takes (take) Mike for a walk after supper. 4) He washes (wash)clothes with his hands 5) Peter goes (go) the ball to Tom. 10、小结 本节课主要从定义、标志词、构成等三方面对一般现在时进行全面的解析和讲解。在平时的学习中，需要对知识进行总结、归纳，才能更好地提高学习效率。