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Unit 3 My School Calendar
A. Let’s Spell
邢台第一实验小学 赵向英
一、教材分析：
本单元是PEP小学英语五年级下册Unit 3 My school calendar。本单元重点学习月份（January--December）及有关月份中的一些节日、活动的单词及短语。
在本单元之前，学生已经初步接触过个别月份的表达。本单元要求学生能够听、说、读、写一年的12个月份的名称，掌握12个月份的缩写形式，初步了解日期的表达方式。本单元通过“校历” 的形式来展示各个月份的活动与节日安排，让学生一目了然。在学习月份的过程中，学生还会学习到中西方国家的重大节日以及在这些节日中所开展的各项活动等等。教学时可以让学生通过完成各种任务型活动，让学生们在理解的基础上，尝试着归纳，总结规律，与同伴进行交流与表达。在Let’s spell一课时上，这是一节语音课，要求掌握字母组合ch和sh的发音规律，并能根据ch和sh的发音规律，正确地读出含有字母ch和sh的单词及总结归纳同类单词。
二、学情分析：
? 本单元的教学对象是小学五年级学生。五年级是小学英语学习的高级阶段，他们已经积累了一定的词汇和句型，有较好的语音、语调和语言基础，并且基本养成了英语学习习惯。如：能够在老师示范后，掌握单词的发音；能够掌握简单的语言规律；具有交流的能力。但对于一些学习能力较弱的学生来说，缺乏综合运用语言的能力，需要在老师的引导下突破本课的重点。
三、本课教学目标：
（一）语言能力：
1、字母组合ch和sh的发音规律。
2、能根据ch和sh的发音规律，正确地读出含有字母ch和sh的单词。
（二）?学习能力：
能根据ch和sh的发音规律，听出、读出并写出含有字母ch和sh的单词及总结归纳同类单词。
（三）思维品质：
让学生学会用模仿、归纳规律等方式思考问题并形成如何表达的思维。
（四）文化品质：
学会发现不同的搭配产生不同效果的道理，能学会求同存异。
四、教学重点、难点：
1、重点：
学生掌握字母组合ch和sh的发音规律。
2、难点：
学生能根据组合ch和sh的发音规律，正确的读出含有并写出含有字母ch和sh的单词。
五、教学用具准备：
PPT课件，语音卡片，单词图片等。
教学过程：
Warm up lead in
1. Greetings.
2. Enjoy a chant about “ch ”.
二、Presentation Practice
Presentation of ch/ t?/
Show some words with ch and help the Ss to find out the pronunciation rule of ch.
Follow the vedio and help the Ss to practise the sound of ch.
Show more words with ch, and ask Ss to blend them.
Presentation of sh/? /
(1)Let’s say.The fish is so fresh.I’d ike some fish,too.Look.The fish is fresh.The fish is short.
(2)Show some words with sh and help the Ss to find out the pronunciation rule of sh.
(3)Follow the vedio and help the Ss to practise the sound of sh.
(3)Show more words with sh and ask Ss to blend them.
(4)Watch the vedio and practise ch and sh.
3.Practice
Fish is ready.But we can’t eat it.We have to finish some tasks.
Task1:When the apples fall down,stand up and read out the words loudly.
Task2:Can you write “ch” or “sh” in the spaces to make words?
Task3:Help Ss to finish the task on P26-Listen number and say.
Task4:Help Ss to finish the task on P26 - Choose write and say
三、
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