《梁甫行》精品课件.ppt

* * 部编本八年级语文上册 《梁甫行》 曹植 三国人才集集，曹植七步成诗，才华横溢。有人说他是才高八斗，能七步成诗的太子候选者；也有人说曹植是一位生活优裕，有远大志向的翩翩贵公子；还有人说他虽名为君王，实等同囚徒的流放落魄人。到底哪一个才是真正的曹植呢？让我们来一探究竟。 ［教学目标］ 1.有感情地朗诵并背诵诗歌，理解诗歌内容。 2.品味诗歌语言，体会作者关心天下黎民的情感。 ［教学重点］ 1.有感情地朗诵并背诵诗歌，理解诗歌内容。 2.品味诗歌语言，积累名句。 ［教学难点］ 品味诗歌语言，体会作者关心天下黎民的情感。 曹植（192—232），字子建，沛国谯县（今安徽亳州）人。三国时期曹魏文学家，建安文学代表人物之一。生前曾为陈王，去世后谥号“思”，因此又称陈思王。后人因他在文学上的造诣而将他与曹操、曹丕合称为“三曹”。南朝宋文学家谢灵运更有“天下才有一石，曹子建独占八斗”的评价。以曹丕称帝为界，曹植的诗歌分为明显的前后两期，前期多是表达建功立业，治国安邦的宏大理想和远大目标。而后期则多表现壮志难酬，报国无门的幽怨激愤和慷慨悲凉。其代表作有《洛神赋》《白马篇》《七哀诗》。 1.作者介绍 自曹丕上位后，曹植被贬到贫困的海边，在自己生存的艰难不幸的环境中，看到下层人民的困苦生活，逐渐体会到下层人民的痛苦，有感而发，写下这首慷慨激愤之作。本文以白描的手法，言简意赅地全方位展现了边海人们的痛苦生活，反映了边海农村的残破荒凉景象，表现了对下层人民的深切同情。 2.背景链接 1.请把李白的《渡荆门送别》一诗补写完整。 渡远荆门外，来从楚国游。_____________,_____________。 _____________,_____________。 仍怜故乡水，万里送行舟。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 2.根据课文填空 ⑴庭下如积水空明，________________，盖竹柏影也。 ⑵负势竞上，__________，争高直指，千百成峰。 ⑶__________，志在千里；__________，壮心不已。 ⑷____________，终岁常端正。 水中藻、荇交横 互相轩邈 老骥伏枥 烈士暮年 冰霜正惨凄 2.根据理解填空 ⑴曹操《龟虽寿》中用比喻的方法,极言人的寿命有限,慨叹生命苦短的诗句是：___________， ___________；___________?，___________。 ⑵刘祯《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是：____________?，____________。 神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。 岂不罹凝寒？ 松柏本有性。 4.文学常识填空 ⑴古体诗，又称也称____________，是与________相对而言的诗体。这类诗歌，从字数看，有_____诗、_____诗、_____诗和_____诗等形式。 ⑵《龟虽寿》的作者是______末年的政治家、军事家和诗人______，他是______文学的代表。 古诗、古风 近体诗 五言 四言 杂言 七言 东汉 曹操 建安 ⑶《增从弟》的作者是______末年诗人______，他是“__________”之一。 ⑷曹植，字_____，_____时期曹魏文学家,,_____文学代表人物之一，与_____、_____合称为“三曹”。代表作有《________》《________》《七哀诗》等。 东汉 三国 刘祯 子安 建安 建安七子 曹操 曹丕 洛神赋 白马篇 5.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字 剧哉（ ）边海民 狐兔翔 （ ）我宇 绿叶发华（ ）滋 将以遗（ ）所思 老jì（ ）伏lì（ ） 养yí（ ）之福 xīn（ ）香盈怀袖 lí（ ）凝寒 zāi xiáng huā wèi 骥 枥 怡 馨 罹 梁甫行 　　　　 曹植 八方/各异气，千里/殊风雨。 剧哉/边海民，寄身/于草野。 妻子/象禽兽，行止/依林阻。 柴门/何萧条，狐兔/翔我宇。 1.视频朗读，读准字音节奏 八方的气候各不相同， 千里之内风雨形态不一。 八方各异气，千里殊风雨。 气候不同 不同 艰苦啊海边的人民，他们寄身在破旧的草屋之中。 艰难 剧哉边海民，寄身于草野。 用草搭盖而成的简陋房屋 妻子儿女像禽兽一样生活，奔走止息在山林险境。 妻子 象禽兽，行止依 林阻。 妻子儿女 行动的踪迹 山林险阻之地 多么 柴门何萧条，狐兔翔我宇。 自在地行