机械教研组教研活动——技能大赛经验交流研讨活动.pdf

2017--2018 学年第一学期 机械教研组学科教研活动通知 关于机械类职业技能大赛经验交流 一 、训练选材 技能大赛形式上是比学生的技能，但实际上是参赛单位综合实力 的比拼，这其中有学生的综合素质，也有学校的综合实力。因此要想 在技能大赛中取得较好成绩， 学校既要选到好的学生， 又要有能力购 买相关的比赛设备，请到相关的专家进行指导。在这里我从学生、专 家两方面来介绍选材的重要性。 1 、学生的选拔 学生是参赛的主体，因此参赛学生的素质高低决定了你的大赛成 绩。学生在选拔上除了要看学生的基本技能以外， 还要考察学生的心 理品质、身体素质。作为老师，大赛辅导只是工作的一个方面，除此 之外还要正常上课、 还要当 班主任 。老师跟学生是不可能全天候的靠 在一起，大多时候是老师给学生布置任务，让学生进行自我学习，然 后老师检查。 在这种情况下就要求学生要有较强的自我管理能力， 一 个是学习的自我管理， 再一个就是时间的自我管理。 另外机械类项目 的比赛时间是大部分超过四个小时， 在这么长的时间内， 让学生的大 脑、身体在高度紧张的情况下急速运转， 对学生的身体素质也是一个 不小的考验。 再一个问题就是选拔学生时候，还要看学生的应变能力，在一些 重大赛事上总会出现很多意想不到的事情， 在这种情况下学生的应变 能力就显得尤为重要。 2 、专家的选择 有人说技能大赛除了赛场上技术能力比拼以外，还要比赛前大赛 信息 的获取能力。 因此选择什么样的专家， 在赛前给与指导也是取得 大赛成绩的关键。 现在的大赛命题跟企业生产越来越贴近， 因此在赛 前能从高校请到专家给与技术指导， 或从知名企业请到相关专家给与 行业信息、行业标准的指导，对大赛成绩的取得都是至关重要的。 二、训练方法 学生选拔之后接下来就要开始训练了，制定科学的训练方法是取 得好的大赛成绩的保证。下面 我从三个方面来介绍我的训练方法。 1 、制定训练规矩 那么在训练之初首先要做的就是制定选练规定。俗话说没有规矩 不成方圆，规则指定的不在于多，关键是看学生能不能执行。训练的 学生是一个群体，在一个群体里面，好的东西可能辐射不大，但是坏 的东西传染起来是相当快的。 比如说玩游戏， 如果个别学生训练期间 玩游戏，老师发现后不处理，他会影响整个群体。因此规则的制定是 最重要的，他是训练能否正常进行的保证。 2 、搞好 “四精 ”训练 对于大赛来说比赛的知识大部分是基础知识，只有很少一部分是 难点。你只要把基础知识做完、做好，拿个二等奖以上就没问题了。 对于学生来说，往往手高眼底，越是基础的东西越容易忽略。因此辅 导老师要把握大赛命题动向， 在辅导过程中对于辅导内容要精心选择， 那些需要学生自学，那些需要老师讲解，老师都要做到心中有数；需 要老师讲解的内容，老师要精心准备，精心讲解，直到学生完全吃透 为止；知识讲解完后，老师要精心选择好的题目，让学生跟上练习。 再一个长时间的训练同一题目， 学生避免不了产生疲惫感， 精神会越 来越颓废，这个时候还需要辅导老师适时的给学生打气，调节情绪， 让学生始终精神十足的参与训练。总的来说在辅导过程中我们要以 “四精 ”训练贯穿始终，即精选、精讲、精练、精神。 3 、赛间心理减压 大赛临近这段时间，学生的心情往往既激动又紧张，这个时候要 通过心理辅导老师适当的给学生进行心理辅导， 或者跟学生进行一些 简单的体育活动，给学生赛前进行适当的减压