卜算子咏梅教案(疫情).pdf

《卜算子·咏梅》教案 2020年3月27日 星期五 同学们：随着各地开学时间的临近，我们也看到了希望，但是在 没有明确时间之前，网上学习就是你的学习方式，这就是你的学 习态度和学习能力的检测，你能自律并持之以恒吗？作业（1） 周末两天的作业，教案认真看，然后到乐教乐学上听陈老师的讲 课分析。（2）完成相关练习，下周上传，完成不好或不上传的 在网上点名批评，曝光你的对自己学习的不负责任行为，我可是 一直在保护你的虚荣心呀！（3）周日开始上传这四首诗的背诵 视频到语文群。明白了吗？ 教学目标 1、背诵这首词,复习有关陆游的文学常识； 2、学习比喻、拟人、烘托等多种手法的运用及融情于景、托物 言志的抒情方式；。 3、学习梅花孤芳高洁、坚强不屈的品格； 导入：古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。” 面对梅花，多少文人墨客文思泉涌，留下了数不清的精美华章。 陆游对梅花情有独钟，吟咏梅花的诗词一百多首，今天，让我们 一起走近陆游，和陆游一起赏梅、懂梅，悟梅，去体味梅的风姿 与神韵。走进作者的世界，体会不一样的人生 1 作者介绍： (1)陆游是南宋诗坛的盟主,而且在中国文学史上享有崇高地位. (2)高产作家《剑南诗稿》, 9300 首诗；是中国文学史上存诗最 多的诗 (3 ) 有“小李白”之称 (4) 《放翁词》词130 首。 (5)陆游是时代的见证 陆游(1125— 1210) ，南宋爱国诗人、词人。字务观，号放翁， 越州山阴(今浙江绍兴)人。与王安石、苏轼、黄庭坚并称“宋代 四大诗人”，又与杨万里、范成大、尤袤合称“南宋四大家”。 著有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》《老学庵笔记》等。 梅花是中国古代文人墨客千年吟咏不绝的主题那么到底梅花在 中国文化中有何独特的内涵？每首诗词展示了作者怎样的思 想？今天我们先来一同欣赏两首咏梅的词——《卜算子.咏梅》 卜算子·咏梅 （宋词）陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 【注释】 卜算子·咏梅：选自吴氏双照楼影宋本《渭南词》 卷一。《词律》以为调名取义于“卖卜算命之人”。《词谱》 苏轼词为正体。又名《百尺楼》、《眉峰碧》、《缺月挂疏桐》 等。双调，四十四字，仄韵。 驿外：指荒僻之地 驿：驿站，古代传递政府文书的人中 途换马匹休息、住宿的地方。 断桥：残破的桥。 2 寂寞：冷清。 无主：无人过问 着 （zhuó）：遭受 。更著：又遭受。 无意：不想。自己不想费尽心思去争芳斗艳。 苦：尽力，竭力 一任：任凭。完全听凭百花去妒 忌吧。 群芳：群花；百花 。 零落：凋谢 碾：轧碎。 作尘：变成灰土。 题目： 这首《卜算子》以“咏梅”为题，这正和独爱莲之出淤 泥而不染，濯清涟而不妖“的濂溪先生（周敦颐）以莲花自喻一 样，作者亦是以梅花自喻。 【赏析】 驿站之外的断桥边，梅花自开自落，无人理睬。暮色降临， 梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。梅花并 不想费尽心思去争芳斗艳，对百花的妒忌与排斥已经毫不在乎。 就算它凋零了，被碾作泥土，又化作尘土了，梅花仍旧和往常一 样散发出缕缕清香。 这是陆游一首咏梅的词，其实也是陆游自己的咏怀之作。上片写 梅花的遭遇：它植根的地方，是荒凉的驿亭外面，断桥旁边。驿 亭是古代传递公文的人和行旅中途歇息的处所。加上黄昏时候的 风风雨雨，这环境被渲染得多么冷落凄凉！写梅花的遭遇，也是 作者自写被排挤的政治遭遇。 下片写梅花的品格：一任百花嫉妒，我却无意与它们争春斗 3 艳。即使凋零飘落，成泥