《写作 布局谋篇》课件.ppt

思路指导 1.审题立意。阅读材料，抓住妈妈所说的话“你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出劳动的”“你手中的东西，不能独自享用”即可拟写两个感想点，一是“付出与收获”，一是“拥有与分享”，选一个角度来写议论文。 2.组织选材。认真读懂给你提供的材料，想一想吃橘子的启示表明的观点是付出、享用、分享等，任选其一，根据这个中心立意。如确定文章立意是“分享”后，搜索相关的材料，并选定表现“分享”观点的材料。选取古今中外和现实中的懂得分享的事例和名人名言，从一个侧面揭示了人生的真谛。 3.详略得当。斟酌有关“分享”的材料，确定先后与详略，列出写作提纲后再写作。语言生动、明确、严密，要具有说服力。 * 例文： 学会分享 快乐与他人分享，就有了两份快乐; 痛苦与他人承担，便减轻一份痛苦。分享是美丽的，分享是爱的包容。学会分享，是心灵的寄语。① 学会分享自然美景，是情操的陶冶。古时陶弘景就与友人分享“晓雾将歇”，“沉鳞竞跃”的山中美景; 苏轼也与张怀民分享“水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的月下之色“; 飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，这样磅礴的气势，不正是李白在与他人分享这天之绝色吗？学会分享自然美景，是对心的洗礼，是对境界的提升，让人生对生命有不同的感悟。② ①开篇点题，阐述分享的意义，指明要学会分享。 ②第二段引用陶弘景、苏轼、李白的名句证明观点，语言生动，文采斐然。 * 学会分享最珍贵的礼物，是爱的传播。东南亚海啸时期，一位英国小女孩毅然捐献出自己最爱的布娃娃。她说：“它让我感到快乐，也一定会让灾区的孩子感到快乐的!”多么纯洁的童心! 尽管这个布娃娃在灾区人民眼中，也许连一滴水都不如，但它身上却承载了小女孩无私而纯洁的爱! 我相信，无论这个娃娃落在哪个孩子手上，她一定能感受到大洋彼岸传来的亲切问候，如同春日的阳光一般温暖而充满甜蜜。学会分享最珍贵的礼物，是分享着真诚与炽热的爱，像阳光雨露般洒入心田。③ ③运用举例论证方法，列举一位英国小女孩捐献出自己最爱的布娃娃的事例，有力地论证了论点，具有说服力。 * 学会分享生命，是灵魂的高尚。你可曾知道，当你的鲜血被注入一个垂死的病人身体里时，你就与他分享了你的生命! 邓小平老人至死都不忘将角膜捐献，又是何等的高尚？他与别人不仅分享了光明，更分享了一个光辉灿烂的人生。④ 分享是一种美丽的行为。的确，与他人分享快乐，是跳动的音符，叮叮咚咚，组成悦耳的乐章；是五彩斑斓的颜色，跳动着，在人与人心间搭起爱的彩虹。学会分享，学会让自己真诚的爱洒满人间。⑤ ④第四段列举邓小平老人捐献角膜的事例，具有权威性和说服力。一个反问句和“不仅……更”递进复句突出了“学会分享生命，是灵魂的高尚”这个论点。 ⑤层层递进，结尾总结归纳：分享是一种美丽的行为，引人深思。强调要学会分享。与题目和开头相呼应。 * 三、我们每天都在路上。生活路上有欢笑，学习路上有艰辛，交友路上有甘甜，追求路上有付出。在路上，我们有坚实的脚步，有丰富的体验，有无尽的期盼与思考。请以《在路上》为题，自定文体，写一篇作文。不少于600 字。 提示： 1. 认真审题，想一想“在路上”的含义，确定合适的立意。 2.“在路上”可能引发你很多联想。构思时要思考材料与立意的契合度，恰当选取材料。 3. 根据布局谋篇的要求，先与同学交流自己的写作思路，互相提出改进完善的建议，再根据同学的建议，列出写作提纲，完成写作。 * 思路指导 1. 审题选材。根据作文提示，可以选择在哪一方面选材。明确“路上”的含义，可以是实实在在的地上的路，山路、柏油路、乡间小路等，也可以是人生之路。可选生活路上的甜酸苦辣的描述，可选学习路上的艰辛经历，可选交友路上的甘甜回忆，可选追求梦想路上的拼搏事件…… 2. 文体选择。根据立意，结合生活中材料，自定文体，如果写发生在乡间小路上的一件感人的事情，可以记叙为主，兼以抒情、议论；如果写在人生路上生活、拼搏、追求，可以写成以议论为主要表达方式的文章。 3. 构思提纲。确定材料后，构思写作思路，记叙文可按照记叙文的六要素：时间、地点、人物、事情的发生、经过、结果来写；议论文可以按提出问题、分析问题、解决问题三步写作。确定选择哪些材料以及怎样安排材料的先后和详略，并列出写作提纲。开头、结尾设计点写作技巧，增强文章的生动性。 * 例文一： 在路上 人自降生起，就都走在了人生路上，只是所站的位置和表现姿态不同，或在路上奔跑，或在路边鼓掌。如果人人都在旁边鼓掌，谁在路上跑呢？我认为真正精彩有意义的人生，应该是活的时候做一个在路上的奔跑者。① （①开篇明确了作者选材是人生路上