2021部编道德与法治五年级下册《中国有了共产党》创新优质说课稿.docVIP

2021部编道德与法治五年级下册《中国有了共产党》创新优质说课稿 2021部编道德与法治小学五年级下册《中国有了共产党》说课稿 各位领导、专家、评委，大家好！ 今天我说课的内容是部编道德与法治小学五年级下册第三单元第9课《中国有了共产党》。本单元呈现了近代以来中国人民为实现民族复兴走过的历史进程，从鸦片战争开始到新中国成立前，这是一段中国人民遭受深重苦难、欺凌与屈辱的历史。这也是段中国人民不甘屈服、前赴后继、奋起抗争的历史，在中国共产党的带领下，终于迎来了民族独立和人民解放。中国人民掌握了自己的命运，开始建设自己的国家。改革开放以后，党带领人民不断艰辛探索，找到实现中华民族伟大复兴的正确道路，取得了华世瞩目的成果。通过上述教学，加深对社会主义祖国和中国共产党的热爱之情。这是本单元的价值取向。为了实现这些目标，下面我将从课程标准、教材分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教学方法、教学过程、板书设计等几个方面来进行说课。 一、说课程标准。 本课对应课程标准：“11、知道中国共产党的成立，知道新中国成立和改革开放以来取得的成就，加深对社会主义袓国和中国共产党的热爱之情。（高）” 二、说教材。 (一) 教材分析 本课是第三单元“百年追梦 复兴中华”的第三课，本课是在前五年“我们的国家”主题学习的基础上，聚焦爱共产党和爱社会主义教育。本课包括“开天辟地的大事”、“ 星星之火可以燎原”和“红军不怕远征难”三部分内容。教学时应从学生已有知识经验出发，让学生边读边悟；可以在收集实物、照片和对家长等成年人采访的基础上，举办反映生活变化和祖国发展 变化的小型展览；讲故事等。分两课时教学。 （二）教学目标 知识： 1. 了解五四运动、中国共产党诞生、井冈山道路的开辟、红军长征、遵义会议等重要历史事件及意义。 2. 知道革命先辈们为了探索革命道路付出的艰辛努力。 3. 知道中国共产党的创建是历史选择的必然结果。 能力与方法： 感悟革命先辈的革命精神。 情感态度与价值观：培养热爱共产党和热爱社会主义的情感。 (三)教学重难点 1.重点：了解五四运动、中国共产党诞生、井冈山道路的开辟、红军长征、遵义会议等重要历史事件及意义。 2.难点：知道中国共产党的创建是历史选择的必然结果。 三、学情分析。 五年级学生处于小学高年级阶段，经过前四年的学习，学生能认识到我们的国家，但学生对共产党和社会主义的认识还停留在浅层，需要进一步教育，让学生明白革命先辈们为了探索革命道路付出的艰辛努力，培育热爱共产党和热爱社会主义的情感。另外五年级学生思维方式发生了变化，以抽象思维为主，对问题的思考比较全面深入。据此特制订以下教学方法。 四、说教法和学法。 根据分析，确定以下教法和学法: 1.教法 启发式和探讨式 2.学法 合作讨论交流，亲身实践。 3.教学准备 制作课件、搜集资料，学生课前搜集相关资料。 五、说教学过程。 我的教学过程有以下几个环节： （一）视频导入。 1.师播放俄国十月革命的电影资料，生认真观看。 师：视频中发生了什么事？是哪个国家的事情？有什么重要影响？ 生：结合书本自由回答。 师：1917年爆发了伟大的俄国十月社会主义革命，震动了全世界，也照亮了中国革命的道路。今天我们就来探究一下十月革命给中国带来的影响。 2.板书课题：中国有了共产党 （二）讲授新课。 目标一：开天辟地的大事 1.活动与探究一：十月革命胜利在中国的宣扬和马克思主义在中国传播 （1）生认真阅读教材介绍十月革命的材料、《新青年》杂志和李大钊的介绍。 （2）思考问题： ①俄国十月社会主义革命对中国的影响是什么？ ②各地中国共产党的早期组织建立后，开展了的系列革命活动有哪些？ ③谁首先在中国宣扬十月革命胜利和系统传播马克思主义的？ ④李大钊为何不惧死亡？ （3）小组合作探究问题。 （4）小组内交流分享。 （5）师小结。 2.活动与探究二：有志青年救亡图存、振兴中华 （1）生认真阅读教材“阅读角”：五四运动。 （2）生查一查：五四运动中提出了哪些口号？ （3）思考问题：五四运动的重要历史意义是什么？ （4）小组内交流分享。 （5）小组内议一议：为什么中国在巴黎和会上遭到如此不平等对待。（教材活动园） 我的理解…… （6）师小结。 3.活动与探究三：中国共产党的成立 （1）生认真阅读教材中共一大资料、一大会址。 （2）思考问题： ①中共一大什么时间召开的？历史意义是什么？ ②中国共产党的成立有什么历史意义？ ③中国共产党的诞辰纪念日是哪一日？ （3）小组内交流问题。 （4）全班交流与分享。 （5）生阅读“相关链接”：中国共产党党旗，思考：中国共产党党旗的组成是什么？有什么含义？ （6）交流与分享：活动体会。 （7）师小结：中国共产党的成立是中国近代历史上开天辟地的大事。 （设计意图：了解五四运动、