STEAM教育的探究与实践：节日里的灯笼.pptxVIP

节日里的灯笼目录01活动流程02表单运用03作品赏析01活动流程01070206050304活动流程创设情境发布任务公开成果交流展示知识准备熟悉技能评价修订优化作品选择材料创意构思工程设计生产原型确定方案绘制图纸02表单的运用准备阶段：表一：灯笼材料性能分析表材料性能创作阶段表二：灯笼设计表初步构想设计设计草图作品特色1.铅笔画图2.黑笔写亮点3.红笔划难点预设可能遇到的问题讨论可行性确定设计图小组分工创作阶段表三：预设灯笼制作过程分析表初步构想设计会的部分不会的部分如何寻求帮助预设可能遇到的问题讨论可行性表四：小组制作分工确定设计图小组成员分工初步制作调试方法调试结果随笔小组分工表五：小组评价表展评阶段自我评价组内互评收集资料能收集到图片、视频、文字等三种格式的资料并上传云空间与大家共享。能收集到图片、视频、文字等二种格式的资料并分类整理与大家共享。能收集到图片、视频、文字等一种格式的资料与大家共享。分析资料在云空间中观看三名或以上同学上传的资料，积极参与资料的分析，并在网上留言发表自己的意见和建议。与班级两位同学讨论分类整理的资料，参与到资料分析中来，积极补充自己还需要的资料。与组内任意组员讨论收集到的资料，对于别人提出的意见与建议能虚心接受并适当修改。归纳特点能独立自主的归纳出三条或以上灯笼的特点、制作材料的特性。通过小组讨论或聆听他人发言能用自己的语言总结出灯笼的特点、制作材料的特性两条。通过老师指导或小组成员帮助能总结出灯笼的特点、制作材料的特性一条。草图设计积极参与小组灯笼草图设计图的绘制，主动发表自己的想法和观点。尽力完成小组分工，并能总结草图设计中的亮点。积极参与小组活动，对于活动提出合理建议，能配合组员完成其他任务。对于小组分工自己努力的去完成。当建议不能得到大家响应时能尽力解释。表六：汇报评价表展评阶段小组评价教师评价制作灯笼小组成员合作完成灯笼制作，主动帮助有困难的同学。活动中小组成员能发挥出各自的特点、特长。小组成员合作完成灯笼制作，小组制作中的困难能积极寻找解决办法，努力实现小组的设计意图。小组成员合作完成灯笼制作，制作中的困难未找打很好的解决办法，对于困难和疑问做好详细记录。灯笼外观小组制作的灯笼外形有特点，能吸引大家的目光，外形具有特殊寓意，透光性好。小组制作的灯笼外形美观，镂空设计合理，透光性较好，灯源位置合理。小组制作的作品符合大众审美，能透光。安全与稳定灯笼结构稳定性高，光源安全性好。手持灯笼绕场展示一周，灯笼外形结构未发生改变。灯笼结构稳定性较高，光源安全性良好。手持灯笼绕场展示一周，灯笼外形结构未发生明显改变。注重了灯笼结构稳定性，手持灯笼绕场展示一周，灯笼外形结构基本完整。创新与特色能合理搭载开元硬件，为作品增加新颖的设计元素。外形和功能较传统灯笼有较大突破。设计制作的灯笼让人眼前一亮。外形或功能较传统灯笼有突破。设计制作的灯笼新颖美观。外形和功能较传统灯笼没有突破。表七：作品评价展评阶段评价内容 评价类型自我评价改进建议灯笼制作的结构稳定性高灯笼制作的外形美观，有寓意灯笼的镂空设计合理，透光性好灯笼的灯源位置合理，安全性高03作品赏析感谢观看