《19.1确定平面上物体的位置（2）》教学设计教学目标.docVIP

大石岭九年一贯制学校备课纸 2021 年 4 月 6 日 课题 19.1确定平面上物体的位置 课型 新知构建课 课时 1 总课时 2 教学 目标 掌握用方位角和距离确定平面上物体的位置。 教学重难点 重点：掌握用方位角和距离确定平面上物体的位置 难点：参照点的确定，方位角的确定 教法 自主、合作、探究 教学具 准备 PPT 教学过程 二次备课 师：上节课我们学习了如何用有序实数对确定物体的位置，比如教室中小强的位置可以用（2,3）来表示。在我们生活中，也经常需要确定某种物体的位置，如城市的位置、家的位置、学校的位置等。那今天我们继续来研究确定平面上物体的位置的方法。 情境导入、揭示主题 据新华社报道，2008年5月12日 14:28，我国四川省发生里氏8.0级强烈地震，震中位于阿坝州汶川县境内，即北纬31?，东经 103.4 ?.这是新中国成立以来破坏最强、波及范围最大的一次地震.你能在地图上找到震中的大致位置吗？ 思考1：在地理课的学习中，我们如何确定某一城市与国家的位置的？ （预设：经度和纬度） 思考2：如果告诉你学校到小明家的距离大约是3.2公里,你能准确的找到小明家的位置吗？ （不能，有距离但缺少方向） 师：那如何准确的介绍物体的相对方向呢？老师给你介绍一种新的描述方法——方位角。 合作学习，新知构建 如图，在某个时刻，一艘货轮在导航灯北偏东60°的方向上，且距离导航灯10千米. 如何用方位角和距离描述导航灯相对于货轮的位置吗？ 在同一时刻，一艘客轮在导航灯北偏西30。，且距离导航灯5km处，请你在图中标出这艘客轮的位置。 总结：从某个参照点看物体，视线与正北（正南）方向射线的夹角称为方位角。 小组合作，总结提升 用方位角和距离确定物体位置需要注意什么？ 采用“方位角和距离”来表示物体位置的方法，要明确参照点，选择不同的参照点表示同一物体的位置，结果是不同的。 方位角指的是视线与正北（正南）方向的夹角。 课堂练习 1、海事救灾船前去救援某海域失火轮船，需要确定 （ ） A 方位角 B 距离 C 失火轮船的国籍 D 方位角和距离 2、下列数据不能确定物体位置的是 （ ） A 5楼2号 B 北偏东75° C 北京路25号 D 东经115°、北纬45° 如图，货轮与灯塔相距40海里,如何用方位角和距离描述灯塔相对于货轮的位置？反过来，如何用方向和距离描述货轮相对于灯塔的位置？ 课堂小结 谈谈你今天的收获 板 书 设 计 19.1确定平面上物体的位置 有序数对 （a，b） 经纬度 方位角和距离 在平面内，确定一个物体的位置一般需要两个数据