最新产品介绍文案范文汇编.docx

概述 本产品为LED-901充电式手电筒，公司遵循国家行业执行标准： GB7000. 13-1999，确属本公司产品质量问题，自购置之日起保修期为3个（非正 常使用而致使产品损坏，烧坏的，不属保修之列。） 技术特性 ?本产品额定容量高达900mAHo ?超长寿命电池，高达500次以上循环使用。 ?采用节能，高功率，超长寿命的LED灯泡。 ?充电保护:充电状态显示红灯，充电满显示绿灯。 工作原理 LED灯山电池提供电源而发光，此电池充电后可重复使用。 结构特性：（略） 使用和操作 ?充电时灯头应朝下，将手电筒交流插头完全推出，直接插入AC110V/220V 电源插座上，此时红灯亮起，表示手电筒处于充电状态；当充电充满时，绿灯亮 起，表示充电已充满。 ?使用时推动开关按键，前档为6个LED灯亮，中间档为3个LED灯亮， 后档为关灯。 ?充满电，3个LED灯可连续使用约26个小时，6个LED灯可连续使用16 个小时 故障分析与排除 使用过程中若发现灯不亮或者光线很暗，则有可能是电池电量不足，如果 充电后灯变亮则说明手电筒功能正常，如果充电后仍然不亮，则有可能是线路故 障，可以到本公司自费维修。 使用儿年后若发现充电后灯不亮，则极有可能是电池寿命已到，应及时到 本公司自费更换。 维修和保养 ?在使用过程中，如LED灯泡亮度变暗时，电池处于完全放电状态，为保 护电池， 应停止使用，并及时充电（不应在LED灯泡无光时才充电，否则电池极易损 坏失效。） ?手电筒应该经常充电使用，请勿长期搁置，如不经常使用，请在存放2 个月内补 充电一次，否则会降低电池寿命 注意事项 ?请选择优质插座，并保持安全规范充电操作。 ?产品充电时切勿使用，以免烧坏LED灯泡或电源内部充电部件。 ?手电筒不要直射眼睛，以免影响视力。（小孩应在大人指导下使用。） ?勿让本产品淋雨或者受潮。 ?当充电充满时（绿灯亮起），请立即停止充电，避免烧坏电池。 ?非专业人士请勿随便拆卸手电筒，避免引起充电时危险。 最近在某信公众号上看到一个叫“白天进步计划”的活动！ 主要是100天，2万人一起读完3本英文原著。 每天花10分钟读英文，有打卡、有日签、有一对一英文指导、有奖励、有 社群陪伴等等。 这应该算是典型的互联网读书训练营，整个看起来还是挺吸引人，我顺着就 点进了它的产品转化页。 依次浏览下去，我觉得它应该很快就能卖满20000人，除了靠本身强大的粉 丝基数及KOL效应，作者觉得这个产品页的文案设置也很重要，很值得我们去借 鉴和使用。 它的逻辑非常清晰，一条一条的递进式推进，每个点都有得可说。 这里给大家简单拆解浅析一下。 首先，一进入这个产品介绍页，直接就点明了活动主题的相关信息，既说 出了活动核心价值点，乂给出了关键性背书，提高用户兴趣。 而在“学什么”这个版块，我比较喜欢“100年内被超过5亿人检验过阅读 价值的书单”这样的表达方式。 这个类似于一句Slogan,精简乂直接，“100年”、“5亿人”，时间和口 碑都经得起考验，有很强烈的社会认同暗示。 《影响力》一书中有提到“人在群体中的行为往往会受到他人影响，甚至会 根据周围人的反应作出相应的反应。 这就是社会认同原理，100年内有这么多人都阅读过，那肯定没什么问题。 相反，有5亿人都看了，我不看会不会有所损失？ 这是一种降低损失的自我暗示：如果不从众，感觉会损失什么。比如就餐时, 大家都会认为门店外排队长的肯定好吃，纸质书的“畅销多少万册”会让你更愿 意掏钱。 道理是一样的。 接着，是这个书单制定的规范性和专业教研团队介绍。 看到这马上就会觉得这个书单很专业，团队不是哥伦比亚大学就是剑桥大 学，还特别加红了剑桥大学，这也是一种心理暗示，马上会让人感觉很权威。 这也就是我们常说的权威转嫁。 当你销售一种较为复杂、消费者相对陌生的产品时，你应该用一种简单的表 达方法。 为什么？ 因为产品本身都很复杂了，消费者还很难去理解，你再去更复杂的解释，那 不是添乱吗？ 要知道，消费者对陌生的东西是天生没有安全感并抵触的，别去制造认知阻 碍，这样会造成距离感。 对于复杂产品，如果想让消费者快速理解、建立认知、并获得使用联想，就 可以选择简单化的说明。比如把复朵的东西高度概括和提炼，或者把复杂的东西 情感化、形象化、人格化、熟悉化、感性化。 当年第一代iPhone问世，没人知道“智能手机”是个什么鬼，因为这在当 时还是一个完全未知的概念，智能手机对于普通消费者来说太难理解了。 不过乔布斯大神不是一般人，他当时在发布会上是这么说的： “iPhone二1个大屏iPod+1个手机+1个上网浏览器”。 本来如此复杂的一个智能产品，这么一句话就解释了，虽然并没有说尽第一 代iPhone的所有，但是至少消费者是很快理解了产品的强大，他们都觉得so