《认识自我,把握未来》主题班会教案(精).doc

《认识自我,掌握未来》主题班会教学设计(精) 《认识自我,掌握未来》主题班会教学设计(精) PAGE / NUMPAGES 《认识自我,掌握未来》主题班会教学设计(精) 《认识自我，掌握未来》主题班会 一、 活动背景及意义： 家庭条件的优胜，父亲母亲的过分宠爱与娇纵，以致此刻的大多数学生安于现状， 缺少长进心与学习动力。日前，在班上对全班 65 位同学进行一次“你的学习动力是什么？”的检查，结果表示班上有快要 60%的同学完整弄不清楚自己学习是为了什么，以为学习是为了知足父亲母亲与老师的要求而已。此中表现出来的是他们缺少 自我认识，迷失自我，找不到人生的方向。于是想经过《认识自我，掌握未来》这一主题班会帮助同学们认识自我，激发他们以更新更高的标准要求自己。鼓舞同学们联系个人实质，为自己确定一个明确的短期的目标和远期的目标，以便能让学生明确学习态度，赢在起跑线上。同时为班上同学此后的人生选择作一个参照。 二、 活动目的： 1、认识自己的长处和弊端，学会正确评论自己； 2、建立目标，学会规划自己的未来。 三、 活动过程： （一）、引出班会主题 自问自答： 我是一个怎么样的人？ 我未来想成为一个怎么样的人？ 我怎样才能成为我所想的那个人？ （二）、怎样认识自我，掌握未来 1、认识自我 小游戏：我是一个的人。 游戏要求：每个学生取出一张空白的纸，在纸写上能形容自己个性或特色的 词语，时间限度为三分钟。 学生在班长进行沟通。 游戏小结： 认识自我，就是要客观地评论自己，既不高估自己，也不贬斥自己。 认识自我，就是要认识自己的优势、劣势、自己的独出心裁和发展潜力。 认识自我，就是要认识自己的生理特色，认识自己的理想、价值观、兴趣爱 好、能力、性格等心理特色。 2、畅聊未来 做一做：为未来的自己设计一张名片。（我未来会成为一个怎么样的人？并 谈谈你的原由，比如兴趣、专长或许其余的原由。） 每位同学都要取出一张纸进行设计，让3—4 位同学在班长进行展现。 3、建立目标，做更好自我 1）明确确定目标的重要性 想想，分小组议论一下：在自己的人生经历中，有哪些事情由于有了明确 的目标而获得成功，在哪些事情上由于没有明确的目标而以致了失败？ 人的一世，好像在大江海洋里航行的轮船，人生的道路，也需要灯塔；我们 应当把 “目标 ”看作行进路程中的灯塔，照亮我们的未来！ 2）目标的拟订 我们说目标有长久的目标和短期的目标之分，长久目标是由好多个短期目标 构成的。 长久目标：主假如较长久的目标，也是指你的人生理想。 短期目标：主假如指近期目标或近期达成的任务。 3）怎样实现你的目标 设计好路线 —— 第一站要抵达什么地方，用多少时间；第二站要抵达什么地 方，用多少时间；第三站 设计好你的路线后，你只需“按图索骥 ”，一步一步向终点行进，终有一天 你能抵达终点，获取你想要的东西。 把大目标分解成若干个小目标，而后想方法去达成每一个小目标。 4）为自己量身打造一份目标与计划 在簿本上写上自己的目标，并拟订好怎样实现这些目标详细的计划。 （三）、教师作总结 我们正在抵达成功的途中，但，成功离我们还很远，在还没有抵达成功的终 点以前，我们必定要奋力奔跑。 其实， 每一个人心中都有一座山岳，雕琢着理想、信念、追求、志向。 每一个人心中都有一片丛林，承载着收获、芳香、失落、磨砺。 可是， 不论眼底闪过多少刀光血影，只需没有付诸行动，那么，全部都不过镜中花， 水中月，可望而不行及。 一个人，若要获取成功，一定得取出勇气，付出努力、拼博、奋斗。 我拼搏，我出色！ 由于我相信 —— 我的未来不是梦！ 同时也祝福同学们早日实现自己的人生之梦，过上幸福的生活！ 最后我们来听一首歌，为我们的理想和未来加油！ 播放歌曲 —— 《我相信》