《单色版画》教案.doc

美术 课 教 案 课题 单色版画 1课时 上课教师 教 材 分 析 教学三维目标 1、了解版画的艺术特色，多种版画制版的技法。 2、通过教师演示启发、学生体验合作等方法小组创作一幅有情趣的作品。 3、在创作过程中，培养学生寻找生活中美的元素，培养热爱生活的美好情感。 教学重点 学习单色版画的技能技巧。 教学难点 材质与技法的选择与构思。 教具准备 各种能够制版的材质、油墨、水粉色或丙烯、调色盘、墨磙、纸等 课的 结构 内 容 教法 教 学 过 程 教学准备:检查用具准备 导入新课:“大家都穿了一双漂亮的鞋，那你知道鞋底的秘密吗？”教师表演鞋印画 欣赏分析:引导学生分析画家作品及学生作品。 技法研究:版画是一种风格多样、技法 导入法 激活精神 通过悬念 激发学生 主动探究 参与体验 教 学 过 程 灵活的版画形式，能够根据画面需要选择多种技法。 艺术实践:提出作业要求:根据本组采集到的制作材料，选择一个主题，实行版画的创作。 老师根据学生需求巡视辅导。 展示与交流:教师组织展示交流。 以组为单位或尝试各组相结合，合作完成作品。 介绍自己的作品，并对别人提出好的建议。 总结下课 提问法 激活方法 探究法 激活行为 展评法 激活灵性 美术教学反思 课题 单色版画 上课教师 张佳娜 2012、3 单色版画一课技法性比较强，往往学生们喜欢上此类动手制作的绘画课，尤其是我校学生具有动手水平强的特点。但大部分学生对版画的艺术形式难以理解，所以我在导入时借用了印鞋底印儿的体验，来揭示什么是版画及让学生们体验版画的制作过程。学生自己体验顺利的理解了什么是版画及制作过程。 在演示制作过程时，请学生事先实行了课前预习，并请本班版画参赛获奖的同学顾心怡等同学来表演制作，极大地鼓励了同学们的制作信心。 通过小组探讨总结出版画的制版及制作过程，并通过采访的方式请制作过的同学说说自己以前的失败及成功经验，请大家借鉴。同学们很快掌握了知识要点。 小组合作利用两种版画制版技法多角度地尝试组织画面，通过示范与讲解解决。同时，由于本课大量使用工具，也使得组织教学有一定的难度，学生课堂要完成制版与印刷，所以时间不是很充足。学生第一次制作版画，制版一次成功的学生较少，这需要课下大量的练习，效果与成功率会明显提高。