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新教师岗前培训 一、培训目标 (一)近期目标： 初步掌握本班幼儿的年龄发展特点 熟悉及流畅的按照班级一日流程作息时间操作幼儿在园一日流程 知晓幼儿园早操音乐的选择、动作编排要领;各个领域集体教育活动内容的选择、活动的设计及实施、反思;户外体育活动的设计、组织与实施;区角游戏的相关知识等 懂得处理一些简单的家长工作问题 学会书写幼儿园各类计划，个案观察记录、家长约谈等 熟知幼儿园的各项规章制度及“以人为本”的管理理念和管理模式 知晓幼儿园的园本课程，找准自己成为合格教师的发展方向 二、培训内容 幼儿园文化与规章制度 一日流程、常规 教师在开会后3天内交培训反思 教师职业礼仪 安全从我做起 幼儿园教师快速成长之路（如何做合格的员工；如何做有志向的的教师） 如何快速提升感染力 如何备课、听课、评课 幼儿园家长沟通技巧 指南与幼儿学期发展目标（做一个有目标意识的教师） 分享教师常用心理学知识 如何训练幼儿常规 五大领域教学 细致服务提高幼儿出勤率 幼儿常见病传染病的症状、预防 三、团队分享 1、幼儿园常规 个班的常规好不好,直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好,幼儿无法形成良好的习惯,教师也在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量乐以常规培养是教育过程中不可忽视的部分。首先,我们先来了解一下常规的内容及意义。常规是幼园日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规则。它对于班级正常的保教秩序及幼儿发展本身都有看极为重要的意义。 2、常规培养具体包括三方面的含义 遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定 遵守日生活各环节具体制度的规定 遵守幼儿的般行为规范的规定 3、常规培养中发挥着三种作用 常规帮助幼儿适应幼儿园环境 帮助幼儿学习在集体中生活 四、晨间活动及入园活动对幼儿的要求 1、维持班级活动的秩序 每一位老师应该会合理地组织好日常规活动：晨间及离园活动、生活活动、户外活动及自由活动、教育活动、游戏及区域活动 衣看整洁愉快来园接受晨检 有礼貌地向老师、小朋友问好,向家长说再见 行简单劳动:会搬自己的椅子（小班） 在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度,培养孩子为集体服务的意识（大班） 2、教师应做到： 早晨来教室第一件事情就是做好室内外凊洁工作及室内通风,保持空气对流、空气新鲜,能有效防止幼儿疾病的发生 接待家长,做好交接手续,其中如有幼儿服药一定要交接清楚做好登记 晨间检查:看孩子的身体情况,观察情绪等(有助于一天的活动更好地开展) 提醒幼儿做简单劳动,要让幼儿在劳动之后感受到快乐 如遇幼儿情绪可以利用早操之后的晨问谈话时间 对幼儿要以肯定和表扬的方式（幼儿需要得到老师的关注） 组织晨间游戏活动，教师参与和孩子起玩晨间活动,特别需要注意孩子的安全！ 组织幼儿早操(下雨天除外)，精神饱满与幼儿共同锻炼。教师需要一个好的精神面貌，教师的示范能激起幼儿模仿兴趣 五、教育活动 1、对幼儿的要求 听从教师要求积极参加活动 坐姿自然端正,会搬椅子,学会正确的姿势最安全和省力的搬椅子 举手发言,不插嘴,不告状(养成倾听的习惯很重要,包括听老师讲和听同伴发言) 做到三轻：说话轻、走路轻、拿东西轻 2、教师应做 1)做好活动前准备（活动内容、场地安排、材料组织教育活动） 2)以游戏形式引起幼儿兴趣 3)选材符合本班幼儿年龄特点容量适当 4)为幼儿提供较充分的动手动脑动口的机会 5)注意卫生保健要求 6)做好作业准备,可指导值日生协助做事 六、点心、饮水、入厕、盥洗 1、对幼儿的要求 便后洗手,教幼儿正确的洗手方法 需要时能随时入厕 给孩子的水杯做记号,用自己的水杯按时喝水。将水杯放在固定位置(标记) 自己接水排队不拥挤,喝水的地方常会造成拥挤,以至打翻水杯,我们要组织幼儿有秩序的排队喝水 不浪费水 安静吃完点心,不乱扔,不浪费 2、教师应做 提醒幼儿入厕 允许幼儿需要随时大小便 提醒幼儿便后洗手 指导提醒幼儿用己的水杯接水,不浪费 检查幼儿饮水 提前消毒水杯,每人一杯 随时准备温水供幼儿饮用 七、户外及区域活动 1、对幼儿的要求 情绪愉快能积极参加集体游戏又能自选游戏活动 不随意攀爬危险的地方 遵守游戏规则 会正确使用玩具能爰护玩具、学习整理玩具 与同伴之间友好交往 遇事能积极思考、学习自己解决问题、学习处理相互关系的问题 学习自理自律如能依冷热增减衣服不离集体、学习自我防范、不做危险动作 教师应做 活动前对幼儿做好规则安排 组织户外活动及区域 预先做好活动准备，可组织指导中大班的幼儿帮助准备 保证充足的游戏活动时间、注意卫生安全 户外活动前提醒幼儿入厕并检查着装 尊重幼儿意愿开展游戏活动 配合户外活动协助指导游戏 注意观察幼儿参与幼儿游戏积极引导 激发幼儿共同游戏 掌握幼儿活动量 生活活动 教师应做 组织指导幼