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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 7 页 《基因工程》课程教学大纲 课程简介 课程中文名 基因工程 课程英文名 Gene Engineering 课程代码 133Z08A 课程学分 2 总学时数 34 课程类别 □通识课程 □学科基础课□专业课 □实验实践课?其他 课程性质 □必修 ?选修 □其他 课程形态 □线上 ?线下 □线上线下混合 □其他 考核方式 □闭卷 □开卷 □一页开卷 □面试 □口试 □答辩 □论文 □报告 ?大型作业 □课程作品 □其他 开课学院 海洋学院 开课基层教学组织 水产系 面向专业 水产普通班 开课学期 2.2 课程负责人 审核人 先修课程 “生物化学”“分子生物学” 后续课程 “基因资源开发与利用” 课程网址 /mycourse/teachercourse?moocId=208312894clazziddit=truev=0cpi=0 课程简介 《基因工程》是水产专业的选修课，主要内容包括基因工程的基本概念和发展简史、基因工程工具酶、常用载体、目的基因的获取与转化以及阳性转化子的鉴定、基因工程在转基因动植物研究中的现状及安全性等。通过本课程的学习，使学生较系统地掌握基因工程酶切、载体构建、遗传转化等基本理论知识和基本实验技能，为今后利用基因工程进行相关研究打下基础；同时培养学生用辩证唯物主义的科学观认识生命的本质，及提高学生认识问题、分析问题和解决问题的能力。 课程目标 《基因工程》是水产专业一门重要的选修课程。通过该课程的学习，使学生系统地学习基因工程的基本理论、基本知识和基本实验方法，帮助学生更好地认识从微观到宏观的生物世界，激发学生对基因工程带来的生物技术革新以及基因工程的广阔应用前景的思考，进而培养学生认识自然并将其应用于自然的科学探索能力，真正的将自己所学与国家发展所需相结合，树立强烈的爱国主义使命感与责任心，做一名具有严谨科学思维与科学素养的新型人才。通过理论教学和实践活动，达到以下课程目标： 表1 课程目标 序号 具体课程目标 课程目标1 培养学生的科学思维和创新思维，引导学生更好地理解本专业对于国计民生的重要性，提高其对专业知识学习的积极性，树立学业有成、专业报国的情怀，用自己所学知识投身中国特色社会主义伟大实践，为“科技强国”梦想做贡献。 课程目标2 帮助学生获得必要的基因工程酶切、载体构建、遗传转化以及基因工程应用等基本理论、基本知识和基本实验技能，了解基因工程发展现状及其广阔的应用前景。 课程目标3 培养学生综合应用基因工程和生物信息学知识以及利用工具软件进行基础基因工程相关实验的能力，为今后利用基因工程进行相关研究打下基础。 课程目标4 培养学生良好的自学能力和科学的学习方法，引导学生树立终身学习的意识，使学生具备国际化视野和严格的科学思维，掌握基因工程等生物技术的国内外发展动态，具备较强的交流与协作能力。 课程目标与毕业要求对应关系 表2 课程目标与毕业要求对应关系 毕业要求 指标点 课程 目标 毕业要求1：理想信念与人文素养：政治方向正确、人格健全；注重环保和可持续发展；弘扬民族文化和务实的科学精神；身心健康，能够适应科学和社会的发展。 1.2 充分理解农业文明、林业发展和乡村文化蕴含的优秀思想，具有懂农业、爱农村、爱农民的“三农”情怀和“爱农知农为农”素养，树立和践行“绿水青山就是金山银山”的生态文明与可持续发展理念。 1 毕业要求2：基础学科知识要求：具有科学思维能力并能够运用理学知识解决水产养殖中遇到的实际问题。 2.1 具备扎实的理学基础理论知识和科学思维能力，运用数学、物理、化学、生物学、生态学等自然科学领域的理论知识对科学、工程、技术等领域有关问题进行分析判断。 2.2能够将自然科学、环境科学、工程基础和专业知识用于解决水产养殖过程中涉及的设备安装、工艺布置、新产品研发等复杂工程问题。 2,3 毕业要求4：专业知识要求: 系统学习和掌握水产养殖专业的知识和技能，掌握现代化水产科技和动态。 4.1较为系统地掌握水产动物形态分类、组织结构、生理生态、渔业资源开发、水产经济动植物的增养殖技术、育种、营养与饲料研发、病害防治、渔业水域环境及保护、现代渔业管理等方面的专业知识。 2,3 毕业要求5：专业技能要求：掌握水产养殖的基本研究和实验技能，涉及水产养殖设施和装备；将养殖科学与工程技术相结合。 5.1掌握水产养殖研究的基本方法、手段和相关实验操作技能；能运用生物学、生态学和环境科学等知识，分析渔业资源和开展环境调查与规划；熟练掌握主要养殖鱼类、甲壳类、贝类、藻类的人工育苗，以及遗传育种和集约化养殖等生产实践环节的关键技术；具备发现、提出、分析和