中小学教师信息技术能力提升工程工作总结 .docx

中小学教师信息技术才干提升工程工作总结 第一篇：中小学教师信息技术才干提升工程工作总结 2016年四川省中小学教师 信息技术才干提升工程工作总结 Xx 2016年四川省中小学教师信息技术才干提升工程自10月下旬正式开头，回顾此次指导工作，结合实际指导工作，作如下总结。  一、确定职责，落实任务。 指导之初，首先对川师大项目组的发布学员考察方案，指导员职责进行了仔细细致的研读。自己一有时候就登录平台，以便自己熟悉平台的功效，为了便利学员的交流。我在在登录平台后，就运用平台的发送消息功效和手机发送短消息相结合的方式，在本班涉及的三所学校分别联络以为研修老师作为联络人，研修中遇到的很多问题都能准时获得有效的解决，并对于学习不达标尤其在线学习时候不够的人员准时进行提示，这样的办法起到了重要的作用。  二、熟悉平台，演示引领。2016年四川省中小学教师信息技术才干提升工程网络学习平台有很多的功效，为了能尽快让自己熟悉平台的操作，只要有时候，我都依据指导员要求，进行实际操作训练，从进入学习界面到发送学员消息，准时发布班级公告，从简报制作上传到批改研修作业和实践研修成就，紧跟学习要求和研修步伐，准时更新学习进度公告，尽或许使全班学习达达标以上。  三、准时 交流，有效指导。我班共有36位学员，分别来自  1 xx三所学校的教师，这些学员都是一线的老师，由于种种原因，部分学校的学员收到网上研修的时候都相当迟，当我以指导员的身份短消息通知学员登录学习的时候，很多的学员一脸的芒然，都说不知道有这回事，有的说我搞错了。其中一位学员在首次接到我的短消息提示登录学习后，还特地打电话给我说：我不知道你是哪一位，你是不是骗子哦？还有的学员说最近比较忙，我空了再学，经多次提示也无动于衷等等……面对困难，我都要克服；面对学员的不睬解，我都是分外的耐烦去向学员说明，目的就是让学员坦然接受针对全国教师进行信息技术才干提升的工程。经过努力，更多的是学员的协作，让xx区04班的学员在12月初基本达标。  四、仔细指导，力求达标。全部学员达标是我们定的目标。作为指导老师，为上保证研修的质量，我多次在研修论坛上与大家交流，耐烦倾听大家的观点和建议，帮助大家解决在研修中出现的问题；通过班级公告对学员进行学员考察要求、研修作业和实践研修成就的要求以及提交作业流程的提示。我对学员的感言都仔细对待，并主动向项目组推举优秀感言，对阶段优秀学员也是主动通过简报的方式发布出去。培训进入后期，学员的作业越来越多，我为了让学员尽快知道自己的成就，我时常批改作业到深夜。我对作业基本都作了批注。对不符合要求的作业都通过发消息给学员，指出存在的问题并提出修改的建议。值得欣慰的是在全班学员的共同努力，在大家有支持和协作下，我们最终圆满  2 完成此次研修任务。  截止12月16日，研修日志推举数5个、 研修日志提交数163个、 案例共享提交数30个、 研修作业提交数35个、 论坛研讨回复数410次、 论坛研讨主题数165个、研修日志  公告评论数30次、  案例共享评论数25评论数326次、  次、 简报评论数7次、 实践研修成就提交数35个，全班达标率100%。。  通过功课学习指导，我收获相当大，让我的业务水平再次获得提升。日后，我将与老师们共同实践、共同成长。 第二篇：中小学教师信息技术应用才干提升工程 中小学教师信息技术应用才干提升工程 培训研修总结 固始县秀水街道办事处岳桥小学 王丹丹  我有幸参加了2015～2016学年河南省固始县教师全员远程培训中小学教师信息技术应用才干提升工程培训。通过为期2个月的培训和学习，让我对教育现代化的察觉有了新的认得。现今以计算机和网络技术为中心的现代技术正飞速的发展，转变我的学习方式。信息的取得、分析、处理、应用的才干将作为现代人最基本的才干和素养的标记。同时对我各方面的才干有了很大提高，特殊是对信息技术的综合运用才干，现在已不只停留在课件的制作上。使我认获得作为一名信息技术教师应主动主动吸纳现今最新的技术，在这短短的培训中我收获颇多。  一、建立了新的教育教学理念  1、此次信息技术应用才干提升培训者培训，虽然短，不过每一天急迫有序的培训都使我在观念上有一个更新。在平常我都停流在基本应用上，不过通过此培训，才真正的认获得自我在专业方面还有很多的不足，在日后的业务提升方面还有大批的学问要学习，只有这样随时为自我更新，增补新识，更新观念，从基本上提升专业素养。  2、随着信息化飞速发展，作为教师必需具备终生学习、不断完善自身的信念。教师应具备现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学办法和教学手段，娴熟运