中小学教师信息技术提升工程培训研修计划 .docxVIP

中小学教师信息技术提升工程培训研修计划 第一篇：中小学教师信息技术提升工程培训研修计划 自我分析：依据测评结果，我感觉我有确定的信息技术才干，但只是一些基本的，没有专业的学问，对信息的取得、处理、应用方面还有很多方面的短缺，信息技术在优化课堂和应用信息技术转变学生学习方式等方面的专业学问内容很差。参加这次培训，确定要好好运用这个平台，期望自己在运用信息技术才干方面较大的收获。 环境分析：我们是一所典范的农村学校，短缺装备必需的硬件设施，基本谈不上什么信息环境，信息化资源库严重短缺。在平常教学中更是很少有机遇接触到信息技术和网络化应用。 我的发展目标 研修目标：，高质量的完成此次培训内容，有质的提升，力求获得优秀学员。  1、提高应用信息技术优化课堂教学才干。理解多媒体教学环境的类型与功效，娴熟操作常用装备。掌握互联网、移动装备及其他新技术的常用操作。通过多种途径取得数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与办法 。  2、应用信息技术推进专业发展才干。在教学办法的设计、教学手段的应用、教研才干的提升较大的进步。  3、应用信息技术转变学生学习方式才干。依据功课标准、学习目标、学生特征和技术条件，选择恰当的教学办法。设计有效落实学习目标的信息化教学过程。通过信息技术的应用，从而转变学生的学习方式——自主、合作、探究，主动去通过各种方式取得学问、提高才干。 研修计划：  1、仔细学习各科功课、准时做好笔记和反思、边学边实践。  2、学员之间增强 交流。信息是需要交流的，在这样的信息才干平台，交流心得，把学习到的学问转化为才干，或者是在实践中理解和消化新学习的内容。  3、向信息技术基础较好的教师请教。  4、充足运用和专家、学者交流的机遇，多请教、勤 交流，努力完成此次培训任务，以优异的成就载入自己的人生履历。 第二篇：中小学教师信息技术应用才干提升工程培训研修总结 中小学教师信息技术应用才干提升工程培训研修总结 我有幸参加了2016年四川省中小学教师信息技术应用才干提升工程培训。让我对教育现代化的察觉有了新的认得，现今以计算机和网络技术为中心的现代技术正飞速的发展，转变我的学习方式。信息的取得、分析、处理、应用的才干将作为现代人最基本的才干和素养的标记。同时对我各方面的才干有了很大提高，特殊是对信息技术的综合运用才干，现在已不只停留在课件的制作上。使我认获得作为一名信息技术教师应主动主动吸纳现今最新的技术，在这短短的培训中我收获颇多。  一、建立了新的理念  1、此次信息技术应用才干提升培训者培训，虽然只有短短四十天的时候，不过每一天急迫有序的培训都使我在观念上有一个更新。在平常我都停流在基本应用上，不过通过此培训，才真正的认获得自我在专业方面还有很多的不足，在日后的业务提升方面还有大批的学问要学习，只有这样随时为自我更新，增补新识，更新观念，从基本上提升专业素养。  2、随着信息化飞速发展，作为一名教师，必需具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一名信息技术教师应具备现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学办法和 教学手段，娴熟运用信息工具（多媒体、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素养的养成就要求信息技术教师不断地学习，才干满足现代化教学的需要；如果现代教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素养的教师。  二、提升了专业学问  1、通过倾听专家传授对“中小学教师信息技术才干标准解读”、“信息化教学环境”专题与案例分析的学习，使我充认获得作为老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本才干和取得信息的才干，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的才干和综合运用才干。深刻的认获得教育信息的重要性，清楚什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用 。  2、通过倾听专家们对“资源检索与取得”、“多媒体材料的处理”、“办公软件综合应用”、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作，等等的解析，才真正的意识到自己在专业学问方面太落后与不足。如听黄威荣传授对“办公软件综合应用”的解析和许亮老师对“多媒体课件的制作与设计”深刻仔细的分析与演示操作，使我真正的知道了什么是办公软件壮大的功效，平常我只会对办公软件进行简洁的应用，没有更进一步去学习，听了黄传授和许老师的解析与演示操作，深刻的认获得什么专业学问，我将在日后的工作中不断学习来丰富自我专业学问。  三、开阔了交流空间  1、远程研修教育不再局限在课堂，教师可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习，可以