设计色彩教学 课件完整版.pptx

设计色彩教学第一章理论篇第一章理论篇1.1基本概念 1.1.1. 色彩的基础知识 1.1. 2. 颜料和工具的运用 1.1.3. 静物、人物、风景的色彩写生1.2色彩表现及类别 1.2. 1. 绘画色彩 1.2.2 . 装饰色彩 1.2.3. 构成色彩　第一章理论篇1.1 基本概念1.1.1 色彩的基础知识 训练目的 — 通过色彩基础知识的学习， 了解色彩的基本原理， 基本规律, 以及设计色彩和绘画色彩的使用功能，为专业学习奠定基础。课题时间 — 4课时作业要求 — 冷色、暖色对比，近似色、补色对比和反映个性的抽象色彩练习。参考书目 —《世界绘画珍藏大系》、《设计造型基础》宋健民。第一章理论篇1.1.1 色彩的基础知识(1) 设计色彩概况 “设计”，原意是指根据一定的要求，为某项工作预先制定图样或方案。现在我们使用的“设计” （DESIGN）概念源于意大“DESEGNO”，广义上讲，它是指人们在从事一项活动之前构想的实施方案; 狭义上讲，它是对一件具体的物品进行制造前做的实施计划。 第一章理论篇1.1.1 色彩的基础知识(2) 色彩的自然法则 1802年，根据牛顿的理论，英国物理学家汤麦斯?杨经过一系列的研究，得出一个很肯定的结论：光的三原色是红、绿、蓝，而并非颜料的三原色红、黄、蓝。按照色光和颜料的混合规律，人们进一步知道，色光混合色彩会明度加强,称为加色混合; 颜料混合色彩会变暗，称为减色混合。第一章理论篇1.1.1 色彩的基础知识图例赏析：图 1-1 颜料三原色(左图)、光的三原色重叠后呈现的效果图 1-2 光谱示意图第一章理论篇1.1.1 色彩的基础知识蒙塞尔色立体 蒙塞尔所创建的颜色系统用颜色立体模型来表示颜色。伊顿色相环 伊顿色相环表现了颜色的对比关系，也就是伊顿所称的补色关系。图 1-3 蒙塞尔色立体示意图图 1-4 伊顿色相环示意图第一章理论篇1.1.1 色彩的基础知识(3) 色彩的分类原色 无法调配出来的三原色。在颜色中的三原色的红是曙红，黄是淡黄，蓝是湖蓝。间色 两种原色相混合后产生的色彩称为间色，又称二次色，根据原色加入的比例不同就可以产生多种间色。图 1-5 三原色、间色第一章理论篇1.1.1 色彩的基础知识复色 三种或三种以上的颜色相混合所产生的色彩称为复色。补色 在色相环中直线距离最远的一对色彩是补色，如红与绿、黄与紫、橙与蓝。图 1-6 复色、补色第一章理论篇1.1.1 色彩的基础知识(4) 色彩三要素色相 即色彩的相貌，赋予各个色彩的名称。如黄、红、绿等。明度 即色彩的明暗程度。一个色彩加入白色越多明度就越高，加入黑色越多明度就越低。一般明度标准分为九级左右。色 相明 度第一章理论篇1.1.1 色彩的基础知识纯度 即色彩的饱和度或鲜艳度。光色中的红、橙、黄、绿、蓝、紫都是高纯度的，颜料中的红色是纯度最高的色相。一个色彩只要不加入其他色彩，就是高纯度，只要加入了其他色彩且加得越多，纯度就越低。黑、白、灰无色彩，其纯度等于零。纯 度第一章理论篇1.1.1 色彩的基础知识(5) 影响色彩关系的要素光源色 不同光源发出的强弱、长短、性质不同的光色。光源色是光源自身的色彩，如日光、灯光、荧光等。固有色 物体自身固有的色彩。如红花、绿叶、蓝天等。环境色 也称条件色。环境的色彩反射在物体上形成的色彩倾向，有时甚至可以改变物体的固有色。 第一章理论篇1.1.1 色彩的基础知识空间色 空间色是因物体距离的远近不同而产生的色彩透视现象。固有色光源色环境色图 1-7 色彩的三要素和影响色彩关系的要素第一章理论篇1.1.1 色彩的基础知识(6) 色彩的属性暖色系 指的是包括一切黄、红、褐、赭的所有色彩, 它们给人以热烈、欢快、温暖、奔放的感觉。冷色系 指的是包括一切绿色、蓝色、紫色的所有色彩，它们给人以清冷、宁静、凉爽的感觉。暖色系 冷色系第一章理论篇1.1.1 色彩的基础知识补色对比 补色是在色相环中通过直径相对的颜色，如红与绿，橙与蓝，黄与紫。一种特定的颜色只有一种补色。同类色 相同类别的色彩称为同类色，如柠檬黄、淡黄、中黄、土黄，就属同类色。补色对比同类色第一章理论篇1.1.1 色彩的基础知识近似色 同类别色彩或相近的不同类别色彩称为近似色，如桔黄与桔红、朱红与大红就是近似色，而桔红与朱红、中黄与桔黄也是近似色。 协调色 指的是所使用的色彩在形式、内容、表现手段上都处于相互帮衬、相互制约、协同一致的搭配，如原色与间色、间色与复合色、复合色与灰色的协调等。近似色协调色图 1-8 色彩的属性第一章理论篇1.1.1 色彩的基础知识作业 1 要求作业名称 — 冷色系、 暖色系、近似色、补色对比训练。作业形式 — 在教师所给的黑白线描基础上， 画出4幅不同色调的练习。注意涂