【教案】小学信息技术教案全集.docx

PAGE PAGE 10 / 28 第 1 课 信息和信息处理工具 教学目的和要求 1、明白什么是信息； 2、明白如何描述信息以及对信息进行猎取、传递、处理的各种技术； 3、知道运算机技术和通信技术是两种重要的信息技术； 4、明白信息高速大路； 教学重点与难点： 信息的各种心态及其本质含义； 教学方法： 1、从感性熟识到理性熟识，启示同学对问题深化摸索；2、电脑动画课件教学； 教学预备： 1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件； 2 、课前打开电脑； 教学过程 一、新课引入 1、什么是信息？你知道吗？（同学回答） 简洁地说，信息就是指对人么有用的数据、消息；（有用，即有价值；信息具 有价值） 2、信息无处不在，无时不有；（举例启示后，请同学自己举例） 只要我们留意一下四周世界，就会发觉信息无处不在，无时不有；十字路口的 信号灯?? 教室里的板书，挂图?? 图书馆里的书报?? 春节联欢晚会的现场直播??大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息?? [ 可用幻灯片展现以上图片 ] 二、新课教学说明： “ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义；” 科学角度争论的信息主要指：一是经过运算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、储备、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合； 信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身；它必需借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它； “二、信息技术主要是指人们猎取、储备、传递、处理信息的各种技术，运算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术；” [ 利用电脑动态展现以下三种重要的信息技术 ] “ 1、信息的猎取” 人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的； 电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来猎取； “ 2、信息的传递” 信息只有通过沟通才能发挥效益； 烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞—— 报纸、电报、电话、广播—— 微波、光缆、卫星、运算机网络 “ 3、信息的处理” 信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、运算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等； 电子运算机是信息处理机；“三、信息社会” 人类进入 20 世纪以后，科学技术的进展速度越来越快，当今信息同物质、能源一样重要，是人类生存和社会进展的三大基本资源之一，是社会进展水平的重要标志；甚至人们把今日的社会称为信息社会； “信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济快速进展起来的社会；” 信息社会将会给每个人带来机遇和挑战；“四、信息高速大路 ‘信息高速大路’是一个运算机技术和通讯技术为基础，以光导纤维（也叫 光缆）为干线，集电脑、电视、电话为一体，以各种图、文、声、像等信息为‘货物’，掩盖面广（遍布全球）的高速传输的信息网；” [ 利用电脑展现什么是信息高速大路 ] 全课总结 1、什么是信息？ 2、信息技术包括哪些重要的技术？ 3、为什么有人称现代社会为信息社会呢？ 4、什么是信息高速大路？ [ 教后记] 第 2 课 运算机的组成 教学目的和要求 1、同学明白运算机组成各部分的名称和作用； 2、同学知道什么是运算机软件，明白运算机软件的作用； 3、同学明白运算机处理信息的过程； 4、通过介绍国产软件，对同学进行爱国主义训练； 教学重点： 1、同学明白运算机组成各部分设备的作用；2、同学明白运算机处理信息的过程； 教学难点： 运算机硬件和软件的概念； 教学预备： 运算机及相关软件； 教学过程 一、质疑导入 我们知道运算机又叫信息处理机，由于它处理信息的才能很强；那么，同学们你们知道这样高性能的机器它到底是由哪些部件组成的呢？ 通过今日的学习，大家就肯定能解决这个问题； 二、自主学习，探究新知 1、先请同学们自己看书 P.4-P.7 上半部分，边看书边摸索： ①运算机是由哪两部分组成？ ②运算机硬件是由哪几部分组成？ ③运算机软件有哪几类？它们各有什么用途？ 老师巡察检查同学自学情形； 2、指名同学回答疑题①，老师补充说明并留意订正； 同学答后，追问：谁来用自己的话说一说什么运算机的硬件和软件？ 老师说明：硬件是指看得见、摸得着的部件，像鼠标、显示器、打印机等；软件是用来指挥运算机工作的命令语言，它是看不见、摸不着的，但离开了软件，运算机就不能正常工作；如运算机只有硬件，就好比人有身体，却没有学问和思想， 仍不能为人们做事，要让它“活”起来，仍要让它把握“学问”、形成“思想”— —这就是软件； 4、指名同学回答疑题②，你有几种分法？怎样分？ 从外观上看，运算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成；从功能上看，运算机的硬件主要包括中心处理器、储备器、输入设备、输出 设备等； 5、指名同学回答疑题③； 同