- 1、本文档共17页,其中可免费阅读8页,需付费33金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
PAGE
PAGE 10 / 17
2021— 2021 学年度第一学期
马村镇中心学校校本教研活动记录(一)
活动时间 其次周 活动地点 会议室主题内容 转化学困生的策略
参与人员 全体老师 组织者 邓焕珍
本人在训练教学实践中实行了如下七项措施:
、有的放矢,因材施教;在全面调查明白,充辨论别分析,认真摸准情形的基础上,针对不同的学困生有的放矢,因材施教,如对心理障碍型同学重在端正态度或治疗心理疾患,相应方式为个别谈话、心理辅导、心理治疗,心理疾患严峻者辅以药物治疗,后者以中学以上同学居多;对意志薄弱型同学重在意志锤炼;对身体病态型同学重在治疗疾病,不能坚持学习者要休学治疗;学问
文档评论(0)