中华传统文化教案.pdf

六年级： 学科：中华传统文化 教师 ： 孙丹 课题 对联 知识与技能： 了解对联语言的独特艺术形式 ,掌握对联的有关知识 ,领略对联的无穷魅 目标 力。 过程与方法： 在对联朗读积累和欣赏中感受对联承载着的厚重的文化。 情感态度与价值观：培养对传统文化的兴趣。 重点 了解对联的语言艺术形式，学习欣赏对联。 难点 1、拟写对联 2、养成关注传统文化的意识。 关键 教具 课件及对联实物 准备 过程 学习内容 教师指导 学生活动 设计意图 一 汉语是世界上最美丽的语言， 她 认真倾听 兴趣是最 激发兴 是汉民族思想、文化的载体。汉语 好的老 趣，情境 博大精深，语文魅力无穷。这节课 师，抓住 导入 让我们共同走进魅力语文之 ——奇 学生兴 妙的对联。 趣，可引 导学生快 速进入学 习状态。 二 提示： 参 考 教 相信良好 对联 1、用简洁的语言概括对联特征。 把握 了对 材， 小组 的开端是 常识 联的 特征 交流 成功的一 2、举例阐释，使学生有更感性 也就 把握 半。 的认识。 了对 句的 3、对联的书写和张贴有什么要 要领。 求 书写力求美观 张贴遵照传统 感受对联 三 1、 有趣的对联 PPT显示 艺术美感 欣赏 数字联 受祖国语 对联 合字联 引导 学生 言文字和 拆字联 从表 现的 传统文化 叠字联 场面 、趣