《Unit 2 This is my sister》教案1 (3)（省优一等奖）.docVIP

?This is my sister 教学目标 通过认知家庭成员及关系学会使用指示代词复数these, those 的用法学会运用介绍人的句型: This/that is...以及these/those are和询问人的句型 Is this/that... 要求掌握以下词汇: (1) 名词: sister, mother, father, parent, brother, grandmother, grandfather, friend, grandparents (2) 代词: these，those 教学重点 1.学会认知家庭成员，了解家庭关系。 2.学会介绍人，识别人。 教学难点 学习使用指示代词this, that ,these, those 用来介绍他人。 教学方法 Read, recite, communicate ? 教学准备 课件和录音机?? 教学过程 二次备课 一、回忆反响 预习交流： 复习上单元的重点句型短语。 明确目标 学案导学 学生自读目标 完成预习局部 自主学习 合作探究 小组探究 1. This / That is my sister. 这位 / 那位是我的姐姐。 此句的复数形式是： / my . 总结：〔this/ that的复数分别是 / 〕，要把单数句变成复数句，能变成 ；同样道理复数句变成单数句，能变成 。 These are watches. 单数句是 。 2. It is a watch. 复数形式是： 〔注意冠词a〕 She is a girl.复数句是： 。 总结：(he / she / it 复数都是 ，和this/that的复数不同) 学习任务一：熟练掌握本节课的词汇。 个人试读,组内相互纠正发音。 2.老师领读,学生自己纠正自己的发音。 3.小组竞赛,看谁记的多而快。 4.认真观察1a的图片,将单词与图中的人物搭配,小组讨论并核对答案。 5.听录音,完成1b,小组核对答案。 学习任务二: 1.听录音,完成2a.2b,小组核对答案。 2.介绍家人,引入复数的概念。 This is my f________, and this is my m________. They are my p_________. 把以下单词变为复数形式。 mother __________ father_________ brother_________ sister________ friend___________ grandfather ____________grandmother____________ 总结名词变复数的规那么：_____________________________________ 不规那么变化this___________ that__________ is__________ 学习任务三:熟练运用介绍人的句型: This/that is以及 These/those are和询问人的句型 Is this/ that┅ 1、看图片1a,引入: This is Dave. This is his sister. 2、用This is┅These are┅句型依次介绍Dave 的其他家人。 3、小组竞赛看谁介绍的最多。 展示提炼 拓展延伸 英汉互译。 1. his friends___________2. these boys___________ 3. her grandmother____________ 4.你的父母亲___________ 5.他的妹妹们____________ 五、达标检测 效果反响 一、 据句意和汉语填空。 1. My father and my mother are my _________. 2. This is my sister. ______name is Mary. 3. What are these They are ________.(橘子) 4. Those are my_________(弟弟们). 5. Your mother's mother is your __________. 二、汉译英。 1、这些是你的朋友吗 Are __________ __________ ____________