《U3 Could you please clean your room》3》教案 （省优获奖）.docVIP

Unit 3 Could you please clean your room〔第3课时〕 课 题 三 维 教 学 目 标 知识与技能： 词汇：snack, stress, waste, provide, anyway, depend, develop 短语：invite my friends to …,buy some drinks and snacks, borrow some money 3、句型: ---Could you please buy some drink and snacks ---Sure. / Yes, I can. --- Could I borrow your money ---Yes, you can… Sorry, you can’t. 方法与过程：自主学习，合作探究，教师引导提示，学生整理展示，记笔记。 情感态度价值观：在学习中学生受到爱的教育，学会爱父母，爱家庭，爱劳动 教 学 重 点 掌握本课时出现的生词及用法。 进行听力训练，提高综合听说能力。? 教 学 难 点 听力训练 解决方法 重复，对话练习 教 学 过 程 设 计 教学内容 〔教什么〕 落实方式 〔方法或手段〕 设计意图 〔为什么这样教〕 Step 1 复习导入 (2分钟) Step2 学习目标 〔2分钟〕 Step3 自主学习 新词〔2分钟〕 复习上节课所学的重要短语 all the time, as soon as. in surprise, any minutes now take the dog for a walk 师生共同研读学习目标〔见课件〕 熟悉新词:〔会读，会写〕 snack, stress, waste, provide, anyway, depend, develop 激发表达欲望，带动学习气氛 学得明白 熟悉单词 教学内容 〔教什么〕 落实方式 〔方法或手段〕 设计意图 〔为什么这样教〕 1a 〔3分钟〕 Step4听力完成1c,1d， 2021分钟〕 Step5 小组合作 〔6分钟〕 Step6 课堂小结 〔2分钟〕 Step7当堂检测 〔5分钟〕 Step8小组评价 反响〔1分钟〕 Step9作业布置 〔1分钟〕 Step10板书设计 学生自主完成1a〔将答案做到书上〕 核对答案。〔一人展示，认真听，做出反响〕 听听力完成1c，1d的练习，〔独立完成〕 小组内核对答案，展示 1. 两人一小组对话练习1b,1e。〔运用1a/1d所提供的信息〕 2. 小组展示，小组评价 师生共同总结： 本节所学重要词汇短语： invite my friends to …,buy some drinks and snacks, borrow some money 练习册15页单项选择题 〔5道题，将答案写到书上，最后核对。〕 老师总结各小组成绩，与学生自主评价相结合 练习册第三课时〔15页〕 Unit 3 Could you please clean your room Period 3(1a—1e) ---Could you please buy some drink and snacks --Sure. / Yes, I can. --- Could I borrow your money ---Yes, you can… Sorry, you can’t. 让学生独 立学习 锻炼学生 自我提问及表达能力 总结所学，明确知识点 稳固知识 呈现主 要内容 课 后 反 思 New words and phrases I Teaching and Learning Goals(教学目标): i语言知识和语言功能: 1.能争取学会使用以下词汇造句子(Curriculum words) January, February, March, April, May, June, July，August，September, October，November，December first , second, third fourth fifth , sixth, seventh , eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth, thirteenth, fourteenth, fifteenth, sixteenth, seventeenth, eighteenth, nineteenth, twentieth, twenty-first twenty-