《U8 Im watching TV（省优获奖）.》教学设计 鲁教版.docVIP

山东省临淄外国语实验学校七年级英语下册Unit 8 Im watching TV.教学设计 鲁教版 一、单元教学目标 1) 能掌握以下单词： newspaper, use, soup, wash, movie, just 能掌握以下句型： ① —What are you doing —Im watching TV. ② —Whats he doing —Hes using the computer. ③ —What are they doing —Theyre listening to a CD. ④ —This is Jenny. —Its Laura here. 2) 能掌握语法：现在进行时态的用法。 3) 能运用所学的知识，描述人们正在干的事情。 4〕掌握现在时行时态的结构及用法。 5〕掌握动词的现在分词形式的构成方式。 能掌握以下句型： ①—What’s he/she doing —Shes/Hes washing the clothes. ② —What are they doing —They are listening to a CD. ③—Is he reading a newspaper —Yes, he is./No, he isnt. ④ —Are they using the computer —Yes, they are./ No, they arent. 二、单元知识结构 重点词汇：newspaper，soup , movie , house , tea , pool , shop, supermaket , man ,race,state, the United Stated , child , use , wash , drink , study , miss, wish , Amercian, special, any , other , other , young , delicious , just , tomorrow, still . 重点短语： living room , read a newspaper, talk on the phone , make soup , TV show , eat out , make dinner , drink tea, on weekends , dragon boat race , 重点句型： —What are you doing —Im watching TV. —Whats he doing —Hes using the computer. —What are they doing —Theyre listening to a CD. —This is Jenny. —Its Laura here. 三、单元教学重点 1) 掌握现在进行时态的结构及用法。 2) 通过不同形式的练习来运用现在进行时态。 3) 掌握本课出现生的词及表达方式。 4) 进一步练习运用现在进行时态的句子来描述他人在做的事情。 5) 通过听、说、读的练习，提高学生们的综合运用能力。 四、单元教学难点 ①—What’s he/she doing —Shes/Hes washing the clothes. ② —What are they doing —They are listening to a CD. ③—Is he reading a newspaper —Yes, he is./No, he isnt. ④ —Are they using the computer —Yes, they are./ No, they arent. 五、学生情况分析 这个单元主要就是学习用现在进行时态谈论人们正在做的事情， 学会进行时态的主要构成：be + V-ing , 通过往年经验的，学生对于这个结构总是丢三落四，不是漏了be动词就是漏掉-ing ,通过对本单元的学习活动，能培养培养学生学习英语的强烈兴趣，善于发现生活中正在发生的事情，积极思考，乐于助人，乐于参加各种活动的积极情感，培养学生团结合作的精神。培养同学间的友好相处，标准自己的行为，同时能提高他们的观察能力和判断能力，激发他们对学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。培养同学间的友好相处，标准自己的行为，同时能提高他们的观察能力和判断能力，激发他们对学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。了解中西方文化的不同，具有世界观念，了解其他的国家的文化。 六