《学生社团活动的实践探索与研究》开题报告.pdf

《中小学学生 社团活动的实践探索与研究》开题报告 《中小学学生社团活动的实践探索与研究》总课题组 一、问题的提出 《中小学学生社团活动的实践探索与研究》 是长春市教育局体卫 艺处、共青团长春市教育局委员会和长春市教育科研所、 长春市未成 年人思想道德教育研究会共同承担的一个课题。 这一课题的提出是基 于以下的认识和思考。 （一）一个发展趋势 我国的基础教育长期以来偏重于应试教育， 尽管经历了新课程改 革，以学生发展为本的教育理念还没有完全得到落实， 为应试而教和 为应试而学的教育现象还没有得到彻底改善。 目前的教育还存在着忽 视学生能力与心理素质的培养， 忽视激发学生的创新思维的问题。 日 益飞速发展的社会对人的素质、 能力、知识结构提出越来越高的要求， 迫使人们去探索改变应试教育的弊端， 去尝试实施素质教育的各种途 径。在探索培养学生综合素质的途径中，以提高能力素质为目的，以 兴趣爱好为出发点，以学生自我组织、自我实施、自主管理为主要方 式开展活动的学生社团成为素质教育中的一个亮点。 它能适应社会发 展需求，适应学校发展、教育改革及学生成长成才的需要；积极开展 健康有益、 丰富多彩的第二课堂活动， 充分体现学生社团的思想教育 功能、凝聚功能、培养功能、示范功能，促进学生德、智、体、美全 面发展，为培养高素质创新型复合型人才服务。 （二）两个研究基础 1 在提出该课题之前， 我们做了两个与该课题相关的研究： 一个是 美国、日本中小学学生社团活动与中国中小学学生社团活动的比较。 研究中发现，美国、日本的学生社团种类数以百计，学生社团的活动 丰富多彩， 成为中学生生活中的重要组成部分， 成为校园颗颗璀璨的 明珠。这对校园文化建设、深化教育改革，尤其对全面提高学生的综 合素质起到了积极作用。 我国的学生社团活动无论从社团种类和数目 还是从规模上都只能说是星星之火， 尚不能形成燎原之势， 而且这些 社团在全面提高学生的综合素质方面发挥的作用也很有限。 我们与美 国、日本相比在成立与审批、经费与活动、管理与发展诸方面都存在 着很大的差距。 二是长春市中小学社团活动的情况的一个调查。 调查 显示：长春市中小学学生社团活动发展很不平衡， 主要原因各级领导 对此没有高度的认识， 从思想观念上没有认清学生社团活动对培养学 生综合素质的重要意义和作用， 导致学生社团活动没有得到积极的扶 持和规范管理。 但是，广大德育工作者和团队工作者对学生社团活动 的热衷，广大青少年对社团活动的喜爱和积极参与， 以及社会各界的 认同，都为下一步社团活动的研究和广泛开展奠定了坚实基础。 （三）三个实践需要 本课题有三个直接的实践需要。 一是全面提升我市中小学生综合素质的需要。 学生社团活动有利 于完善学生的个性， 培养一专多能的合格人才。 由于当前教育体制自 身的制约，单一、 传统的说教难以让学生接受，而且存在